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為驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,下列實驗方案中不合理的是( �。�
A、將Zn、Ag分別放入CuSO4溶液中
B、將Cu分別放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中
C、將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
D、將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
解答:解:A、將Zn、Ag分別放入硫酸銅溶液中,鋅與硫酸銅反應置換出銅,說明了活動性鋅>銅;Ag不能與硫酸銅反應,說明了活動性Cu>Ag;由此可得的三種金屬活動性Zn>Cu>Ag;故該方案合理.
B、將Cu放入ZnCl2溶液中,Cu不能與ZnCl2溶液反應,說明了活動性Zn>Cu,Cu放入AgNO3溶液中,Cu能與AgNO3溶液反應,說明了活動性Cu>Ag,由此可得的三種金屬活動性Zn>Cu>Ag;故該方案合理.
C、將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中,Zn、Cu均能與AgNO3溶液反應生成銀,說明了活動性Zn>Ag、Cu>Ag,無法確定Zn、Cu的活動性強弱,故該方案不合理.
D、將Zn放入CuCl2溶液中能生成銅,說明了活動性Zn>Cu;將Cu放入AgNO3溶液中能置換出銀,說明了活動性Cu>Ag;由此可得的三種金屬活動性Zn>Cu>Ag;故該方案合理.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( �。�
A、地下水資源不能無限量地開采利用
B、礦石燃料是永不枯竭的能源
C、太陽能、水能、風能是可持續(xù)發(fā)展的能源
D、大量排放SO2、NO2等氣體,會形成酸雨

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化學-為健康保駕護航,超超的奶奶骨質疏松,醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣 Ca(C6H11O72的補鈣劑.則葡萄糖酸鈣中所含碳、氫元素質量比為
 

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化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①家庭裝潢用的大理石的主要成分
 
;②能產生溫室效應的氣體
 

③人體中含量最多的物質
 
;④實驗室常用的液體燃料
 

(2)家庭廚房實際上是一個化學世界.請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調味品,它是由
 
構成的(選填:“分子”、“原子”或“離子”).②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味,這是利用了活性炭的
 
性.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是
 

(3)下表元素中,在地殼內含量最多的金屬元素符號是
 
; 在人體內含量最多的元素符號是
 
;空氣中含量最多的元素符號是
 

元素名稱
(4)如圖圖示中,其中屬于混合物的是
 
(填序號),屬于化合物的是
 
(填序號),由原子直接構成的是
 
(填序號).選用上面表格中的元素,表示D圖中的分子,其化學符號可能為
 
.(填一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求用正確的化學符號表示:
(1)2個氮原子
 
.            
(2)硫離子的結構示意圖
 

(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價
 
. 
(4)硫酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我市決定開工建設紅廟嶺垃圾焚燒發(fā)電廠,以改善目前填埋方式處理垃圾對環(huán)境產生的不良影響.其建成后既能利用垃圾,也能利用前期填埋垃圾產生的沼氣,做為焚燒的原料.
(1)你認為這樣做的好處是
 
,
 
.(至少答兩點)
(2)前期填埋的垃圾中易腐敗的有機物在一定條件下被細菌分解為沼氣,沼氣的成分是
 
(填名稱).寫出沼氣燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面的化學符號表示2個分子的是( �。�
A、N2
B、2H
C、2Na+
D、2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的不純鐵粉(所含雜質不溶于水,且不與硫酸銅溶液反應)放入燒杯中倒入100g16%的硫酸銅溶液,攪拌,恰好完全反應后,過濾.求所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少(結果準確到0.1%)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

把兩種金屬的混合物6克,放入足量的稀硫酸中完全反應,結果得到0.2克氫氣.則混合物的成分不可能是( �。�
A、鋅和鐵B、鋁和鋅
C、鐵和銅D、鎂和鐵

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