下列說法不正確的是( 。
A、地下水資源不能無限量地開采利用
B、礦石燃料是永不枯竭的能源
C、太陽能、水能、風(fēng)能是可持續(xù)發(fā)展的能源
D、大量排放SO2、NO2等氣體,會形成酸雨
考點(diǎn):水資源狀況,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,化石燃料及其綜合利用,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:A、根據(jù)水資源的狀況判斷.
B、根據(jù)煤、石油、天然氣三種礦石燃料的儲量和開采情況判斷.
C、根據(jù)太陽能、水能、風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)判斷.
D、根據(jù)酸雨的成分和形成的原因分析.
解答:解:A、目前世界上淡水資源缺乏,地下水位下降,地下水資源不能無限量地開發(fā)利用,所以正確.
B、煤、石油、天然氣三種礦石燃料,由于過度開采,現(xiàn)已面臨枯竭的邊緣,所以錯(cuò)誤.
C、太陽能、水能、風(fēng)能無污染,可再生,是可持續(xù)發(fā)展的能源,所以正確.
D、酸雨的成分主要是硫酸和硝酸,是空氣中大量排放SO2、NO2氣體與水反應(yīng)生成的,所以正確.
故選B.
點(diǎn)評:能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題,在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天,它既是社會熱點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸的試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀后計(jì)算:

(1)瓶中稀鹽酸的質(zhì)量是
 
g.
(2)欲配置300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的稀鹽酸,需用這種鹽酸多少毫升?還需加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的顏色
物質(zhì)紅磷二氧化碳過氧化氫二氧化錳氯酸鉀高錳酸鉀
顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氮是大氣污染物之一.在通常狀況下,它是一種有剌激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳的方法是(  )
A、點(diǎn)燃看是否能燃燒
B、看顏色、聞氣味
C、通入澄清石灰水中
D、通入到紫色石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
物   質(zhì)樣    品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量(g)975.480
試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)上述反應(yīng)中生成的氣體是
 
,質(zhì)量是
 
;
(2)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對分子質(zhì)量為455).請回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留至0.1%).
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空:(1)氫氧化鎂
 
,(2)氧化鐵
 
.(3)硫酸鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是( 。
A、將Zn、Ag分別放入CuSO4溶液中
B、將Cu分別放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中
C、將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
D、將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中

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