下列說法正確的是( 。
A、所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
C、由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
考點:原子的定義與構(gòu)成,單質(zhì)和化合物的概念,常見元素與常見原子團的化合價
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)氫原子核內(nèi)沒有中子考慮;B、在硝酸銨中氮元素的化合價不同進行分析;C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)進行分析;D、根據(jù)中子不帶電進行分析.
解答:解:A、氫原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,沒有中子,故A錯;
B、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價,硝酸根中的氮元素顯+5價,所以在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同,故B正確;
C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,例如氧氣和臭氧在一塊屬于混合物,故C錯;
D、不帶電的粒子不一定是分子或原子,可能是中子,故D錯.
故選B.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道原子核內(nèi)一定有質(zhì)子,不一定有中子;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);中子不帶電,熟悉在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

200多年前,拉瓦錫用如圖所示的裝置研究了空氣的成分.把少量的汞放在密閉容器里加熱,發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色氧化汞粉末,同時容器里空氣的體積差不多減少
1
5
.此時鐘罩內(nèi)汞液面上升.根據(jù)上述信息回答下列問題.
(1)汞的物理性質(zhì)有
 
;
(2)寫出汞在容器中發(fā)生反應(yīng)的表達式(文字符號均可)
 

(3)汞液面上升的原因
 
.(附加題)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識正確的是( 。
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為28.09
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素一個原子的原子核外有14個電子
D、該元素的相對原子質(zhì)量為14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

重慶市某天然氣井發(fā)生井噴事故,噴出的天然氣中H2S氣體的含量很高,H2S氣體有臭蛋氣味,密度比空氣大,有劇毒.當(dāng)村民們得知這種臭氣有劇毒時,迅速撤離村莊,遠離井噴地點.為了減少中毒機會,村民在撤離井噴地點時應(yīng)及時往高處走的原因是
 
;技術(shù)人員通過原有的H2S放噴管線,成功點燃了地下噴出的H2S氣體,使氣體不再擴散,此時H2S能燃燒生成了一種淡黃色的固體硫和水,屬于化學(xué)性質(zhì)的是:
 
,屬于物理性質(zhì)的是:
 
,
 
H2S燃燒的符號表達式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果:
(1)使用滴管時,滴管伸到了試管內(nèi):
 
;
(2)加熱固體時,試管口比試管底高
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件.他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,銅片上的白磷開始燃燒,而紅磷及水中的白磷都不燃燒.請回答:
(1)銅片上的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒的原因是:
 

(2)銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒有燃燒的原因是:
 
,要使水中的白磷燃燒采用的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
、
 
.水是由
 
構(gòu)成,氯化鈉分子是由
 
 
構(gòu)成,鐵是由
 
構(gòu)成的.維生素C的化學(xué)式為C6H8O2,其組成元素有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出以下反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(2)電解水
 
,
 
反應(yīng).
(3)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是
 

A.氯化鈉      食鹽    NaCl2            B.氫氧化鈉    燒堿      NaOH
C.氫氧化鈣    熟石灰  CaO              D.
 

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同步練習(xí)冊答案