18．市場(chǎng)上有人用鋁合金代替鉑金制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．利用水、天平和量筒測(cè)密度B．浸入稀鹽酸中觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
C．浸入CuSO4溶液中觀察是否變色D．浸入NaCl溶液中觀察是否有現(xiàn)象

分析 根據(jù)氫前金屬可與酸反應(yīng)，前面的金屬可將后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)分析解答．

解答 解：A、利用水、天平和量筒測(cè)密度，密度大的是銀，密度小的是鋁，可以鑒別，不符合題意；
B、鋁排在順序表中氫的前面，可與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銀排在順序表中氫的后面，與鹽酸不反應(yīng)，故可將戒指浸入稀鹽酸中觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生進(jìn)行判斷，不符合題意；
C、鋁排在銅的前面，可將銅置換出來(lái)，銀排在銅后，不能將銅置換出來(lái)，所以可將戒指浸入CuSO4溶液中觀察是否變色進(jìn)行判斷，若變紅則是鋁的，方法可行，不符合題意；
D、鋁和銀均在鈉的后面，與氯化鈉溶液不反應(yīng)，所以將戒指浸入NaCl溶液中均無(wú)現(xiàn)象，不能鑒別，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 要鑒別物質(zhì)，則根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的不同采取物理或化學(xué)方法進(jìn)行鑒別，所選方案要出現(xiàn)不同現(xiàn)象才能鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某小科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法：
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理，如圖1所示
①請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a分液漏斗；b錐形瓶．
②請(qǐng)根據(jù)如圖完成如表中的內(nèi)容
制取氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳略Ⅰ：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸Ⅱ：AED；略
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取的下列實(shí)驗(yàn)是②（填序號(hào)）
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；
（3）丙同學(xué)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是CuSO4（填化學(xué)式），可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍(lán)色．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，則正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）
a．烘干  b．溶解  c．過(guò)濾  d．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C（填序號(hào)）
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒
（5）丁同學(xué)想要驗(yàn)證所收集的氧氣是否集滿，則他應(yīng)該進(jìn)行的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)圖示實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是（　�。�
A．甲圖：說(shuō)明通電時(shí)水分子發(fā)生了改變
B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
C．丙圖：因?yàn)榉肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，所以墨水在溫度不同的水中擴(kuò)散的快慢不同
D．丁圖：由于具備了燃燒的三個(gè)條件，因此白磷能在水下燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$HClB．CO $\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
C．Cu（OH）2  $\stackrel{+NaCl}{→}$NaOHD．NaNO3$\stackrel{+BaCO_{3}}{→}$ Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，可行的是（　�。�
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．用水就可以鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)?jiān)贖、O、S、Cl、Na、Ca等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上
（1）一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是SO2；
（2）海水中含量最高的鹽NaCl．
（3）可用于配制農(nóng)藥波爾多液的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（3）如圖所示是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．氯化鈉是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的一種藥品．如表是20℃時(shí)，氯化鈉溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題；
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）
①10212
   ②10313
③10413.6
④105m
（1）計(jì)算第1次實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）m=13.6；
（3）在這4次實(shí)驗(yàn)中，得到的氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是③④（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．為了除去氯化鉀溶液中少量的氯化鈣和硫酸鈣雜質(zhì)，先按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（a）向含雜質(zhì)的氯化鉀溶液中加入過(guò)量的A溶液，過(guò)濾．
（b）在（a）濾液中加入過(guò)量的B溶液，攪拌，過(guò)濾．
（c）在（b）濾液中加入適量的C試劑后就可得到較純凈的氯化鉀溶液．
請(qǐng)回答：A、B、C三種試液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
ABaCl2   BK2CO3   CHCl．

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