13.下列是四位同學分別設(shè)計的實驗方案,可行的是( 。
A.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到純凈的KNO3溶液
B.向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)
C.用水就可以鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D.除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸,可以往其中加入鐵粉

分析 A、氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀;
B、氯離子能和銀離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀;
C、硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉溶于水放熱;
D、鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,能和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵.

解答 解:A、氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,在除去硫酸鉀的同時帶入新的雜質(zhì)氯化鉀,該選項不可行;
B、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉、稀鹽酸都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,不能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng),該選項不可行;
C、用水就可以鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,這是因為硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉溶于水放熱,該選項可行;
D、鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,能和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,因此不能用往其中加入鐵粉的方法除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸,該選項不可行.
故選:C.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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3.磷燃燒的反應(yīng)在初中科學實驗中有多處應(yīng)用
(1)實驗A中,主要采用的方法是對比法.
(2)實驗B中氣球的作用是緩解瓶內(nèi)壓強.
(3)實驗C裝置無法測定空氣中氧氣的含量,其原因是裝置C為密閉裝置,無法形成壓強差,所以水不能倒流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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1.用如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實驗的描述錯誤的是( 。
A.a試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫和氧組成
C.b試管中收集到的是氧氣
D.電解水時生成氫氣和氧氣,說明水分子中有氫分子和氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請從H、O、Na、C、Cl中選擇合適的元素,按下列要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學式.
(1)導致溫室效應(yīng)的主要氣體CO2;
(2)溶液呈堿性的鹽Na2CO3;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl(或CH3COOH).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.市場上有人用鋁合金代替鉑金制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來的是( 。
A.利用水、天平和量筒測密度B.浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生
C.浸入CuSO4溶液中觀察是否變色D.浸入NaCl溶液中觀察是否有現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵B.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C.鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣D.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示表示了水的電解過程.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖中代表水分子B.水分子中含有兩種更小的粒子
C.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成D.水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途過濾.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進行稱量.
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管(填寫儀器名稱),某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).
(4)量取:用量筒量取47.0mL水.請在圖3中畫出47.0mL水的液面位置.

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同步練習冊答案