8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝入藥品再檢查裝置氣密性
C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D．排水法收集氣體完畢，先將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的步驟進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)排水法收集氣體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，應(yīng)先均勻加熱，后集中加熱，以防炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、排水法收集氣體完畢，先將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精，以防水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．水為什么可做滅火劑？

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19．從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法，如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖．
（“”表示氧原子，“”表示氫原子）
（1）變化Ⅰ過(guò)程中發(fā)生變化的粒子是H2、O2，不變的粒子是H、O，點(diǎn)燃后生成的新物質(zhì)的粒子是H2O，屬于化學(xué)變化．（用H、O、H2、O2、H2O填空）
（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是C（填寫(xiě)序號(hào)）．
A、分子的數(shù)目增多了　　　　 B、分子變小了
C、分子間的距離變小了　　　 D、分子的種類發(fā)生了改變
（3）從變化Ⅱ的微觀過(guò)程分析可知，該變化屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，壺蓋被頂開(kāi)．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．燒開(kāi)后水分子個(gè)數(shù)增多
B．水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)，撞開(kāi)壺蓋
C．分子可以分裂為原子，質(zhì)量增加
D．水汽化時(shí)，分子間空隙變大，體積膨脹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣   請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚?xiě)有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：
（1）含有氧分子的是④⑥，（2）屬于混合物的是②⑥，
（3）屬于純凈物的是①③④⑤，（4）屬于化合物的是①③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．選擇氧氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空，并寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（2）能用于滅火的是CO2；
（3）能使人中毒的是CO；
（4）植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是CO2；
（5）能在空氣中燃燒的氣體是CO；反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（6）只能用向上排氣法收集的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．取一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體15.5g，冷卻后溶于水，過(guò)濾、洗滌、干燥得純凈固體0.6g．
（1）推斷試管內(nèi)剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少？
（2）計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量及反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量；
（3）計(jì)算原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將CuO（催化劑）與KClO3的混合物57g加熱制氧氣，一段時(shí)間后，冷卻稱量質(zhì)量為47.4g，再分離得黑色粉末8g，求47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．按要求填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體．　反應(yīng)類型化合反應(yīng)．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止集氣瓶底炸裂應(yīng)如何做放入少量水或細(xì)沙
（2）水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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