17．將CuO（催化劑）與KClO3的混合物57g加熱制氧氣，一段時(shí)間后，冷卻稱(chēng)量質(zhì)量為47.4g，再分離得黑色粉末8g，求47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

分析 氯酸鉀在CuO的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，將CuO（催化劑）與KClO3的混合物57g加熱制氧氣，一段時(shí)間后，冷卻稱(chēng)量質(zhì)量為47.4g；氯酸鉀、氯化鉀均易溶于水，氧化銅難溶于水，再分離得黑色粉末8g，故分離出的黑色粉末是氧化銅；加熱一段時(shí)間后，氯酸鉀不一定完全分解，由質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為57g-47.4g=9.6g．
設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
245              96
x                9.6g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{9.6g}$     x=24.5g
47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量為（57g-8g-24.5g）×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}×$100%+8g×$\frac{16}{64+16}×$100%=11.2g．
47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11.2g}{47.4g}×$100%≈23.6%．
答：47.4克混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)下列信息寫(xiě)出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式（要求所選反應(yīng)不能重復(fù)）
①實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
②實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
③一種無(wú)色透明的液體通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　　）
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱(chēng)量
B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝入藥品再檢查裝置氣密性
C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D．排水法收集氣體完畢，先將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
 A 鑒別二氧化碳和氧氣 用燃燒的木條
 B 除去鐵粉中的銅粉 加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，洗滌，干燥
 C 將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 煮沸或蒸餾
 D 鑒別CO和CO2 通入灼熱的氧化銅或澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．上課時(shí)，老師帶來(lái)一瓶裝有黑色粉末的藥品，讓同學(xué)們探究其成分，經(jīng)過(guò)討論，提出的猜想是：
猜想一：可能是二氧化錳；猜想二：可能是鐵粉；猜想三：可能是氧化銅．
為了驗(yàn)證猜想一，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象 結(jié)論 
 方法Ⅰ：取少量固體粉末于試管中，然后注入雙氧水，將帶火星的木條伸進(jìn)試管 
帶火星的木條復(fù)燃		該固體粉末為二氧化錳
（1）上述實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若是猜想二成立，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)取少量藥品放入，然后滴入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)后溶液中的陽(yáng)離子有亞鐵離子和氫離子，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行驗(yàn)證猜想二，其方法為把磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末被磁鐵吸引．
（3）針對(duì)猜想三，請(qǐng)你設(shè)計(jì)其檢驗(yàn)方法為把黑色粉末放入試管中，加入適量的稀硫酸，溶液變成藍(lán)色，黑色粉末是氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年11月18日，搭乘2名中國(guó)航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，順利完成任務(wù)，結(jié)束為期33天的太空生活。航天員專(zhuān)用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了

B. 小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙

C. 小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D. 小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，有一種變化與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日焰火 C．風(fēng)力發(fā)電 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）氫氣的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合）反應(yīng)
（2）用硫酸銅溶液催化過(guò)氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解）反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（置換）反應(yīng)
（4）氫氧化亞鐵在氧氣和水的作用下生成氫氧化鐵4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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