6.我國(guó)化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)的產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指碳酸鈉(填名稱),其溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”).NH3溶于水會(huì)得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈紅色.
(2)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和氨氣的水溶液顯堿性分析.
(2)根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
(3)根據(jù)從氯化銨的溶液中得到氯化銨的過程分析.
(4)觀察分析工藝流程,找出可循環(huán)利用的物質(zhì).

解答 解:(1)聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿,水溶液顯堿性,pH大于7;NH3溶于水得到氨水,氨水顯堿性,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈紅色.
(2)由工藝流程可知,碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
(3)從氯化銨的溶液中得到氯化銨的過程是蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶、過濾.
(4)由工藝流程中可知,向飽和的食鹽水中通入了二氧化碳,在加熱碳酸氫鈉時(shí)又生成了二氧化碳,所以,可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
故答為:(1)純堿;>;紅;
(2)2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,分解反應(yīng);
(3)結(jié)晶;
(4)CO2

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,本題很好的體現(xiàn)了這一理念;該題涉及化學(xué)方程式的書寫,反應(yīng)類型的判斷等知識(shí),要根據(jù)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分析對(duì)比如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說法正確的是(  )
A.粒子A在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陰離子
B.粒子A與B都是原子
C.粒子A與B都不顯電性
D.粒子A與B屬于不同元素的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在一次用餐中,同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,遇事對(duì)其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按下表探究.
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液在有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì).
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn).
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的AC.
A.Ba(OH)2溶液          B.CaCl2溶液            C.Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某固體混合物中可能含有NaCl、Ca(NO32、Mg(NO32、Na2SO4、FeCl3中的一種或幾種,為探究其組成,某同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量樣品,加適量蒸餾水溶解,得無色溶液.
Ⅱ.向步驟Ⅰ所得溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁,過濾,得白色沉淀和無色濾液;向無色濾液中繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,溶液中無現(xiàn)象.
(1)根據(jù)以上步驟可知,該混合物中一定含有Mg(NO32,一定沒有Ca(NO32、FeCl3
(2)步驟Ⅱ中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Mg(NO32+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaNO3
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)仍有無法判斷的物質(zhì),要證明其是否存在,可向步驟Ⅱ反應(yīng)后所得溶液中(若有多種物質(zhì),任選一種證明)加入過量的稀硝酸然后加入過量的硝酸鋇溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則含有Na2SO4,反之則無;過濾,在濾液中滴加少量硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則含有氯化鈉,反之則無,觀察現(xiàn)象.
(4)該同學(xué)想向步驟Ⅱ反應(yīng)后所得溶液中加入幾滴鹽酸以證明溶液中含有碳酸鈉,該同學(xué)的設(shè)計(jì)不合理(“合理”或“不合理”),理由是加入的氫氧化鈉過量,加入的稀鹽酸會(huì)先與它反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語填空:
(1)氦氣He;
(2)碳酸根離子CO32-
(3)天然氣的主要成分CH4;
(4)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.通過對(duì)化學(xué)基本概念和原理的學(xué)習(xí),判斷下列說法不正確的是B
A.在一定溫度下,飽和溶液蒸發(fā)掉一定量的水后,仍為該溫度下的飽和溶液
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.20℃時(shí),100g水中最多能溶解36g氯化鈉,則20℃時(shí)氯化鈉在水里的溶解度為36g
D.酸、堿中一定都含氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.白醋B.碘酒C.冰水混合物D.礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.
(1)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉.
屬于單質(zhì)的是汞.屬于氧化物的是水.
(2)乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O.乙基雌烯醇由三種元素組成,分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氧分子2O2 (2)三個(gè)氮原子3N(3)氬氣Ar
(4)三個(gè)硫酸根離子3SO42-(5)兩個(gè)鈣離子2Ca2+(6)氧化銅中銅為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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