13．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．金剛石在液態(tài)氧氣中燃燒B．光合作用
C．干冰升華D．有機(jī)肥的腐熟

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、金剛石在液態(tài)氧氣中燃燒，生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故C正確；
D、有機(jī)肥的腐熟有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它是非金屬元素B．它的核外電子數(shù)是13
C．它是陽(yáng)離子D．它的原子核外有2個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫(xiě)出儀器A的名稱：分液漏斗．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2（填化學(xué)式），Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法法收集氧氣．
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想I錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）從細(xì)口瓶中取藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，造成的后果是腐蝕標(biāo)簽
（2）先用量筒量取2mL水，然后在試管中加熱，還必須用到的儀器是（不含試管）酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量實(shí)驗(yàn)的方法得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水冷卻結(jié)成冰后，分子間的間隔（　�。�
A．不變B．增大C．減小D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）指出上面儀器的名稱：①酒精燈 ②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果想得到一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)該選擇C，能用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng)，驗(yàn)滿的方法是（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）甲烷是天然氣的主要成分，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它做燃料；實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）加熱反應(yīng)制�。阏J(rèn)為制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D或E．
（4）①某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)裝置中缺少試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)從分子的角度分析水慢慢變成紫紅色的原因分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BD．
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B、先固定試管，后放置酒精燈
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
D、裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上
③小張同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底留一些水的原因是防止熔化物濺落，瓶底炸裂，文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
小李同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)卻失敗了，原因是可能是（1）制備的氧氣不純（2）沒(méi)有等到火柴快燃盡就將鐵絲伸入集氣瓶中（或鐵絲太粗）．
下面實(shí)驗(yàn)操作能導(dǎo)致制備的氧氣不純的是AB．
A  排水法收集氧氣時(shí)剛開(kāi)始冒氣泡就用集氣瓶收集了．
B  排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶沒(méi)有裝滿水就開(kāi)始收集了
C  加熱藥品時(shí)沒(méi)有先預(yù)熱
（5）若用圖F裝置收集氧氣，則氧氣從m管通入（填m或n）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)查詢可得到丙二醇的以下資料：①無(wú)味；②易燃；③沸點(diǎn)是245℃；④熔點(diǎn)是-6.5℃；⑤無(wú)色粘稠狀；⑥無(wú)腐蝕性；⑦可用作水果催熟劑等，其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是（　　）
A．①③④⑤B．②⑤⑥C．②③⑥⑦D．①③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣B．空氣C．冰水混合物D．氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案