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【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水,他在實驗室模擬自來水廠凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖:

1)操作①的名稱是_________(填操作名稱),實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_________,該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要_________;(填儀器名稱)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________(填序號);

a漏斗內的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內壁 c漏斗內液面高于濾紙的邊緣

2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是__________________(填名稱);

3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較少泡沫,說明液體D_________,(填硬水軟水),操作③其凈水效果最佳,是_________(填操作名稱)

【答案】過濾 引流 漏斗、燒杯 ac 活性炭 硬水 蒸餾

【解析】

1)操作①能將固體與液體分離,其名稱是過濾,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是引流,該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要漏斗、燒杯;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內的濾紙有破損(液體直接從破損處流下)或漏斗內液面高于濾紙的邊緣(液體從漏斗與濾紙的夾縫流下),故選ac;

2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味。操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是活性炭;

3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較少泡沫,說明液體D是硬水;蒸餾能除去水中所有雜質。操作③其凈水效果最佳,是蒸餾。

練習冊系列答案
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【題目】為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響,小徐所在興趣小組利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進行如圖實驗,圖中序號表 示各實驗步驟的次序。

1)同組的小金認為小徐的甲乙丙實驗中的步驟 2、3 順序應該全部調換,你如何評價?_____;

2)正確操作后,小徐觀察到甲試管呈藍色,而乙試管沒有出現預期的藍色,他想:為什么 乙試管不呈藍色?他推測可能是氫氧化鈉溶液變質或者乙試管中液體堿性太弱。在老師 的幫助下,他證實了氫氧化鈉溶液沒有變質, 且乙試管中液體堿性強度足以控制酶的催化作用。請你對乙試管沒有出現藍色做出一種合理的猜測_____;

3)修正實驗后操作,觀察到只有丙試管不變藍,則實驗結論是_____。

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【題目】生活中處處有化學,請按要求回答下列問題:

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質,該水屬于____(軟水硬水”),生活中硬水和軟水常用____來區(qū)分;

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,請寫出氫氧化鎂的化學式____;

(3)TiO2納米材料中有廣泛的應用,工業(yè)上制取TiO2的方法是:(提示:鈦Ti)2FeTiO37Cl23C=2X2FeCl33CO2,X的化學式是____;

(4)為了防止人體缺碘,市場上所售的加碘鹽,是在食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),加碘鹽不宜高溫烹煮。碘酸鉀與氯酸鉀性質相似,碘酸鉀在加熱條件下生成了碘化鉀(KI)和氧氣,寫出該反應的化學方程式____

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【題目】在國慶70周年閱兵慶典中,空中梯隊拉出一條條彩色煙帶,產生煙帶的藥品除了燃料外,還有鋅、氯化銨、三硫化二銻等。如圖是銻元素在周期表中的信息,下列說法正確的是

A.銻屬于非金屬元素B.銻的相對原子質量為121.8g

C.銻原子的電子數為51D.三硫化二銻的化學式為S3Sb2

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【題目】某同學用如圖所示的裝置探究質量守恒定律,錐形瓶內是紅磷。

1)反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的質量總和不一定等于反應后生成五氧化二磷的質量,為什么______________

2)實驗過程中氣球鼓起,實驗后比實驗前還癟。請解釋氣球發(fā)生上述變化的原因______________。

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【題目】如圖,錐形瓶內盛有氣體X,滴管內盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( )

A. XO2,YCa(OH)2溶液

B. XCO,YCa(OH)2溶液

C. XCO2,YNaOH溶液

D. XCO2,Y是稀硫酸溶液

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【題目】某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示,請回答:

1)在固體樣品中加入水時所發(fā)生反應的化學方程式為________。

2溶液B”中所含溶質為________(填化學式)。

3)在操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有________。

4)加入適量稀HCl”的目的是________。

5操作3”的名稱是________。

6)①用提純的NaCl配制200 g 0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質量為__________ g

②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應________。

A 增加適量砝碼 B 減少適量氯化鈉固體 C 調節(jié)平衡螺母

③在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質質量分數會________(填偏高、偏低、或無影響)。

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【題目】如圖所示實驗裝置,請按要求回答問題:

1)寫出帶有標號的儀器名稱: a________;

2)實驗室常用B裝置制氧氣,所用的固體藥品名稱是________;

3)實驗室用A裝置制氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是________, C裝置收集氧氣驗滿的方法是________, D裝置收集氧氣,當________時開始收集.

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【題目】某課外小組研究“影響 H2O2 生成 O2 反應速率的因素”的課題。通過查閱資料,提出如下猜想。

(提出猜想)催化劑和反應物濃度都會影響 H2O2 生成 O2 的反應速率。

(實驗過程)實驗裝置如圖。

(實驗操作)檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶逸出的氣體。

(實驗記錄)

實驗編號

反應物

5%H2O2 50mL

5%H2O2 50mL

3%H2O2 50 mL

加入固體

0.5g CuO

0.5g MnO2

0.5g MnO2

收集等體積O2所需時間

105s

45s

78s

充分反應后,將實驗Ⅱ中剩余物質里的 MnO2提取的方法是_____

(實驗結論)該探究過程得出的結論是_____。

(反思評價)H2O2 在常溫加入 MnO2 后反應速率加快。小敏同學提出,為了更好地證明 MnO2 H2O2 生成O2反應速率的影響,還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為_____。

(實驗拓展)小敏同學發(fā)現用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產生明顯的火星四射現象。造成這種結果的可能原因是_____

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