【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中②標(biāo)示的儀器名稱_____

(2)若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的表達式,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用AF、G,且各裝置的管口連接順序是:a﹣b﹣c﹣d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長短情況是_____(“bc“cb”)如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了,則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是_____

(3)若選用AE裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_____(寫序號)

(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____

(5)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置;收集甲燒氣可選用DE裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____

【答案】 長頸漏斗 cb 試管口沒放一團棉花 ③①②④⑥⑤ 沒有在瓶底裝少量水 A 密度比空氣小,難溶于水

【解析】(1)由圖可知②是水槽;(2)A裝置屬固固加熱型,實驗過程發(fā)現(xiàn)水變紅了,可能是試管口沒有塞一團棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀進入了水中;通過排水量測定所收集到的氧氣體積,即要將集氣瓶中水排入量筒中,量筒中水的體積即為生成的氧氣的體積,故F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長短情況是cb短;(3)用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣時首先要檢查裝置的氣密性,收集滿氧氣后要先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,故正確的順序是③①②④⑥⑤;(4)做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中要裝少量的水或細(xì)沙,目的是防止生成物溫度過高濺落在集氣瓶底部使集氣瓶炸裂;(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體制取甲烷屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;D是向下排空氣法,E是排水集氣法,收集甲燒氣可選用DE裝置,可知甲烷的密度比空氣小,難溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問題.

材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.

材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(不會”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____

(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:ZnCuAg,說明理由_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉有著廣泛用途,不但是重要的調(diào)味品,又是重要的工業(yè)原料。

(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體——粗鹽,這種方法屬于__________變化(物理化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________可得到初步提純。

(2)鈉與氯氣反應(yīng)時,每個鈉原子失去______個電子形成鈉離子(Na+),每個氯原子得到______個電子形成氯離子(Cl),Na+Cl由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。

(3)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉,其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同,請寫出制漂白粉的化學(xué)方程式__________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是用紅磷或白磷進行的幾個實驗,請根據(jù)要求回答問題:

(1)實驗1是利用紅磷消耗瓶內(nèi)的_______,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量;寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式是__________________

(2)實驗2的目的是驗證質(zhì)量守恒定律。操作時先將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,反應(yīng)后,冷卻,再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)_______。 A.先膨脹后縮小 B.持續(xù)膨脹 C.無變化

(3)實驗3的目的是探究可燃物燃燒的條件,僅由a處白磷燃燒,銅片上紅磷沒有燃燒這一現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金,人稱偽黃金”,(其反應(yīng)化學(xué)方程式為:ZnCO3+C+Cu2O高溫Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成黃金飾品出售,非法牟取利益。作為當(dāng)代中學(xué)生,請你利用所學(xué)知識揭露偽黃金的廬山真面目。

(1)列舉一種鑒別真金與偽黃金的方法:___________________________;

(2)按以上化學(xué)方程式計算,得到的銅鋅合金中銅與鋅的質(zhì)量比___________;

(3)按以上化學(xué)方程式計算,若得到了264gCO2,消耗Cu2O的質(zhì)量是_____? (要求寫出計箅過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究銅生銹的條件。

銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],某同學(xué)為探究銅在空氣中生銹的條件,利用下圖所示的裝置進行實驗,經(jīng)過近一個月的觀察,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B中的銅絲生銹,而A、C中銅絲無明顯變化,該同學(xué)由此得出結(jié)論:銅生銹的主要原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用的結(jié)果。

(1)該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎? ______________

(2)你認(rèn)為參與銅生銹的物質(zhì)還可能有____________,理由是___________。

(3)為了驗證你的判斷,可用D裝置進行實驗,其中Ca(OH)2溶液的作用是________經(jīng)過近一個月的觀察,D中銅絲基本無變化,由此可認(rèn)為:銅在________的條件下難以生銹,參與銅生銹的物質(zhì)有___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4KNO3中的一種,現(xiàn)進行如下實驗:

(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入少量水溶解,再滴入圖中的________溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗,可知該化肥為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。自今年8月份同安持續(xù)高溫少雨,城鄉(xiāng)供水量屢破歷史紀(jì)錄;卮鹋c水有關(guān)的問題.

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ___________________(填化學(xué)式)

(2)下列生活中的屬于純凈物的是 _____________(填編號)

A. 湖水 B. 雨水 C. 蒸餾水 D. 地下水

(3)生活中可以用___來區(qū)分硬水和軟水.生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_________。

(4)含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的是指__________(填編號) A. 元素 B. 單質(zhì) C. 離子 D. 分子

(5)家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器中發(fā)生的主要反應(yīng):氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________

(6)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別______________________________。

(7)愛惜水資源,應(yīng)從我做起。請舉出一個節(jié)約用水的事例:____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請在下面的橫線上寫出相應(yīng)的符號或名稱,注意格式規(guī)范。

(1)2個氧分子_________; (2)NH4+的名稱是_________(3)3個銅原子_________;

(4)2個碳酸根離子________(5)硫酸鋁___________; (6)2H2O______________;

(7)人體內(nèi)含量最多的元素______; (8)標(biāo)出KNO3N元素的化合價_______。

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