實驗室用如圖裝置制取氧氣,下列實驗操作先后順序正確的是( 。
| A. | 先裝藥品,后檢查裝置氣密性 |
| B. | 先放置酒精燈,后固定試管 |
| C. | 先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口,后開始加熱 |
| D. | 實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管 |
制取氧氣的操作步驟和注意點. . | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | 根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟(查、裝、定、點、收、移、熄)、注意事項等,進(jìn)行分析判斷即可. |
解答: | 解:A、實驗室制取氧氣時,組裝好裝置后,應(yīng)在向試管中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品,故選項說法錯誤. B、實驗室制取氧氣時,先放置酒精燈,后固定試管,故選項說法正確. C、實驗室制取氧氣,開始加熱時待氣泡連續(xù)的、比較均勻的放出時,再將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口,故選項說法錯誤. D、實驗結(jié)束時,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項說法錯誤. 故選:B. |
點評: | 本題難度不大,掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣敘述正確的是( 。
| A. | 空氣的成分是會隨著人類的活動急劇變化的 |
| B. | 污染空氣的污染物主要由有毒氣體和煙塵 |
| C. | 空氣中的稀有氣體是極其寶貴的純凈物,人們一般很難獲得 |
| D. | 防止空氣污染的措施之一是禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為 (填裝置編號),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,試管口還缺少 ,其作用是 。
(3)實驗時必須檢查裝置氣密性,具體方法是: ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(4)收集的氧氣用于做鐵絲燃燒實驗時,要在集氣瓶中留少量水的目的是
。
(5)已知通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石塊和稀鹽酸液反應(yīng)來制得,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置編號);收集裝置不選C,因為 ,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (選“a”或“b”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
| A. | 某“大師”通過“發(fā)功”,能使鐵礦石變成金 |
| B. | 有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒 |
| C. | 有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時,窒息而死 |
| D. | 通過化學(xué)方法,合成自然界中沒有的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水 D.石灰水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 .該實驗說明水是由 組成的.
(3)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;
(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
(5)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(6)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是 (填字母編號);
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實際行動,應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車或公交車作出行工具 B.節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 D.拒絕使用一次性木筷
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