14.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性質(zhì),采用類似成語(yǔ)接龍的方法與大家玩游戲.游戲規(guī)則是:上家報(bào)出一種物質(zhì),下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.如圖表示的是他們玩的一輪游戲:甲是出題組長(zhǎng)報(bào)的物質(zhì),即:“龍頭”,ABCD是組員“接龍”的物質(zhì).

(1)如果本輪每人都能接上,則四位組員接龍的順序是(填序號(hào)):
甲-C-A-D-B(三空全對(duì)才能得2分)
(2)如果不考慮后面組員能否接上,則除C外,還可以選擇D(填序號(hào))與甲接龍.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析,鹽酸與鐵反應(yīng),鐵又能和硫酸銅反應(yīng),硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng).

解答 解:(1)鹽酸與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以順序是:甲→C→A→D→B;故填:A; D; B;
(2)根據(jù)酸堿可以發(fā)生中和反應(yīng),故甲還可以與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng).故填:D.

點(diǎn)評(píng) 主要是利用了各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行的解題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O,化學(xué)計(jì)量數(shù)之間關(guān)系正確的是( 。
A.y=2z+wB.3x=2wC.2z=xD.2x=z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D1),左瓶殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣,已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種;右瓶是敞口放置的30%的NaOH溶液.同學(xué)們很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:

Ⅰ.甲同學(xué)對(duì)左瓶標(biāo)簽殘缺的溶液展開(kāi)研究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A.(填字母)
A.酸      B.堿       C.鹽
【查閱資料】
①Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
②測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得PH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,
滴加足量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生該溶液是Na2CO3
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Ⅱ.乙同學(xué)對(duì)右瓶敞口放置的溶液展開(kāi)研究:
(1)乙同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉,對(duì)其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究.
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).氫氧化鈉溶液變質(zhì)的反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入足量 CaCl2或BaCl2有白色沉淀產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加無(wú)色酚酞(或CuSO4溶液)酚酞變紅(或產(chǎn)生藍(lán)色沉淀)該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)步驟a中加入的試劑必須足量的原因是:完全除去Na2CO3
【拓展探究】乙同學(xué)又嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量的Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì).
Ⅲ.丙同學(xué)查閱資料得知:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,他取14.6g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品(不含水)于錐形瓶中,加入50.0g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.下列說(shuō)法正確的是BC.
A.N點(diǎn)的溶液表示氫氧化鈉被恰好完全反應(yīng)
B.PQ段(不含P點(diǎn))溶液的pH<7
C.NP段表示產(chǎn)生氣體的過(guò)程,a的值為210.2
D.該固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為8.0g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)溶液的下列說(shuō)法中不正確的是( 。
①溶液都是無(wú)色透明、均一、穩(wěn)定的混合物
②同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃
③糖水是溶液,鹽水是溶液,混合在一起,既有糖又有鹽,就不是溶液了
④飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)的溶解度可能不變.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2Al$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu+A12O3 反應(yīng)結(jié)束后,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,將鐵片插入溶液中.下列敘述的現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)的是(  )
①加入稀硫酸后,有氣泡生成; ②加入稀硫酸后,沒(méi)有氣泡生成; ③加入稀硫酸后,
溶液中有紅色不溶物質(zhì);  ④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出.
A.只有④B.②③C.③④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì);A、B、E和丁均為化合物;B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體;乙和丁為黑色固體.
寫出化學(xué)式:甲H2;AH2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過(guò)程中的熱量變化.
【藥品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計(jì)等.
【實(shí)驗(yàn)探究】
三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水,另還有一個(gè)燒杯只加水,用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)水的體積所加物質(zhì)測(cè)量液體溫度(℃)
實(shí)驗(yàn)150mLNH4Cl15
實(shí)驗(yàn)250mLCaCl228
實(shí)驗(yàn)350mLNaCl21
實(shí)驗(yàn)450mL無(wú)22
【數(shù)據(jù)分析】(1)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4,可獲得結(jié)論是氯化鈣溶解過(guò)程中放熱.
(2)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是NH4Cl.
【反思評(píng)價(jià)】(3)經(jīng)討論認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)操作中存在缺陷,它是AB.
A.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程沒(méi)有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
C.加入物質(zhì)的種類不一樣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.“烤羊肉串”是許多中小學(xué)生所喜愛(ài)的食品.相關(guān)專家提醒廣大消費(fèi)者,遠(yuǎn)離燒烤,健康生活.
看到羊肉串“垂涎欲滴”,這是一種神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng).
(1)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式叫做反射.
(2)燒烤食品不宜多吃,因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛(化學(xué)式為C3H4O)等有毒物質(zhì),會(huì)損害人體健康.
①丙烯醛屬于有機(jī)物.(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)
②丙烯醛中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為9:1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.為測(cè)定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取20克固體樣品,全部溶于100克水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線.
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所得沉淀的質(zhì)量為克;
(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案