【題目】請從“①二氧化硫 ②一氧化碳 ③氧氣 ④石墨 ”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))

⑴煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物之一，是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)椎氖?/span>_________；

⑵能作燃料且能與血紅蛋白結(jié)合的是_________；

⑶能供給呼吸的是__________；

⑷能用來制作鉛筆芯的是__________。

【答案】 ① ② ③ ④

【解析】（1）二氧化硫和二氧化氮是造成酸雨的主要原因，故選①；

（2）一氧化碳易燃燒，易與血紅蛋白結(jié)合，故選②；

（3）氧氣可以供給呼吸，故選③；

（4）石墨具有潤滑感，可以做鉛筆，故選④；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生“X + 酸 → 鹽 + H2O”的反應(yīng)，則X可能是( )

A. Fe B. CO2 C. H2SO4 D. CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功． [查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．

[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件 ， 除此之外，燃燒還需要的條件是、；
（2）白磷燃燒的現(xiàn)象是 ， 寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式： ， 基本反應(yīng)類型是 ．
（3）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”）；
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是
（5）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：； ． [得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的 ．
（6）[拓展應(yīng)用]有同學(xué)們提出：若反應(yīng)前稱量整套裝置的質(zhì)量為m克，反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫，擦干錐形瓶外壁的水后，再次稱量整套裝置的質(zhì)量為m克（填“大于”、“等于”、“小于”），判斷的依據(jù)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）從分類的角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀的角度，用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子． ①用“ ”可表示的微粒是（填名稱）．
②如圖1（氧原子結(jié)構(gòu)示意圖）獲得的信息，正確的是（填標(biāo)號(hào)）．

a．表示原子核，帶8個(gè)單位正電荷
b．氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2﹣）
③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖2可表示空氣微觀模型的是（填序號(hào)）．
（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ． 該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是
（4）從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施合理的有（填標(biāo)號(hào)）
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式填空。

(1)保持二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___；(2)金__；(3)兩個(gè)銨根離子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是

A. 食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化 B. 汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化

C. 熱脹冷縮——分子間間隔改變 D. 花香四溢——分子做擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如圖所示：

請回答：
（1）A的化學(xué)式 ， B的化學(xué)式
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時(shí)，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．
【提出問題】該氣體成分是什么？
（1）【猜想與假設(shè)】小青說：該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種． 小麗說：不可能含有 N2 ， 小麗猜想的依據(jù)是小亮說：不可能含有H2和CO，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，小亮說法的依據(jù)是 ，
最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
Ⅰ、由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 ，
Ⅱ、由實(shí)驗(yàn)②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．

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