【題目】實驗中學(xué)的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時,不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
【提出問題】該氣體成分是什么?
(1)【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種. 小麗說:不可能含有 N2 , 小麗猜想的依據(jù)是小亮說:不可能含有H2和CO,根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識,小亮說法的依據(jù)是 ,
最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
(2)【進(jìn)行實驗】
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
Ⅰ、由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,
Ⅱ、由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
【答案】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素;有毒
(2)二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃
【解析】解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因為反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能生成N2; 不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,CO、H2易燃易爆,且CO有毒;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變進(jìn)行分析;
根據(jù)一氧化碳有毒,能夠危害人體健康進(jìn)行分析;
【得出結(jié)論】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
根據(jù)純凈的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,一般情況下,二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒進(jìn)行分析.
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是:如果該氣體中含有氧氣,但是氧氣的濃度較小時也不能使帶火星的木條復(fù)燃,同時二氧化碳不支持燃燒.
故答案為:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素;有毒;
【得出結(jié)論】(1)二氧化碳;(2)不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從“①二氧化硫 ②一氧化碳 ③氧氣 ④石墨 ”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
⑴煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物之一,是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)椎氖?/span>_________;
⑵能作燃料且能與血紅蛋白結(jié)合的是_________;
⑶能供給呼吸的是__________;
⑷能用來制作鉛筆芯的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗不能達(dá)到目的是( )
A.研究影響音調(diào)大小因素
B.驗證Zn、Fe、Cu的活動性
C.稀釋濃硫酸
D.稱量氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來制造機(jī)械零件、儀表和日用品.為測定某黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實驗:稱取15.0g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實驗情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算:
(1)15.0g黃銅材料中含鋅g.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程),計算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比是一種重要的探究手段,下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗的結(jié)果說明氧氣的體積約占空氣的 , 該實驗成功的關(guān)鍵是(填序號). ①橡皮塞處要不漏氣 ②冷卻到室溫后才讀數(shù) ③紅磷過量或足量
④要選用教室內(nèi)的空氣 ⑤讀數(shù)前要往鐘罩外水槽中加水使內(nèi)外水面等高
(2)B實驗主要利用了銅片良好的性,銅片上白磷和紅磷的對比實驗說明燃燒需要的條件是 . 燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面受熱的部位變黑,該黑色物質(zhì)是(填化學(xué)式).
(3)C實驗一段時間后,編號為的試管中鐵釘生銹,其中試管①、②中的現(xiàn)象對比可說明鐵的銹蝕不能缺少的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅絲制成電線 B. 活性炭吸附冰箱中的異味
C. 氧氣支持可燃物燃燒 D. 用氦氣填充氣球
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