9．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同
C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同
D．金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

分析 A、根據(jù)生鐵和鋼的性能不同的原因進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同，故選項說法正確．
B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤．
C、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項說法正確．
D、金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握生鐵和鋼的成分、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)、分子的基本性質(zhì)、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地認(rèn)識生活的世界．下列說法中正確的是（　�。�
A．香煙煙氣中有尼古丁等有毒物質(zhì)，吸煙有害健康
B．綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．天然物質(zhì)都無毒無害
D．食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品對人體有益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑
B．鐵可以實現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{鹽酸}{→}$氯化鐵$\stackrel{NaOH}{→}$氫氧化鐵
C．實現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同
D．實現(xiàn)C$→_{+CuO}^{O_{2}}$CO2的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按下表探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液在有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液呈堿性；也能使酚酞溶液變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，防止影響對NaOH的檢驗．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液          B．CaCl2溶液            C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測定空氣中O2的含量B．
給病人輸氧時a處接鋼瓶C．
比較CaCO3與HCl及H2SO4反應(yīng)的速率D．
此裝置具有“控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某固體混合物中可能含有NaCl、Ca（NO3）2、Mg（NO3）2、Na2SO4、FeCl3中的一種或幾種，為探究其組成，某同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實驗：
Ⅰ．取少量樣品，加適量蒸餾水溶解，得無色溶液．
Ⅱ．向步驟Ⅰ所得溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁，過濾，得白色沉淀和無色濾液；向無色濾液中繼續(xù)加入碳酸鈉溶液，溶液中無現(xiàn)象．
（1）根據(jù)以上步驟可知，該混合物中一定含有Mg（NO3）2，一定沒有Ca（NO3）2、FeCl3．
（2）步驟Ⅱ中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Mg（NO3）2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaNO3．
（3）通過上述實驗仍有無法判斷的物質(zhì)，要證明其是否存在，可向步驟Ⅱ反應(yīng)后所得溶液中（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）加入過量的稀硝酸然后加入過量的硝酸鋇溶液，若有沉淀產(chǎn)生，則含有Na2SO4，反之則無；過濾，在濾液中滴加少量硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則含有氯化鈉，反之則無，觀察現(xiàn)象．
（4）該同學(xué)想向步驟Ⅱ反應(yīng)后所得溶液中加入幾滴鹽酸以證明溶液中含有碳酸鈉，該同學(xué)的設(shè)計不合理（“合理”或“不合理”），理由是加入的氫氧化鈉過量，加入的稀鹽酸會先與它反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)用語填空：
（1）氦氣He；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）天然氣的主要成分CH4；
（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．白醋B．碘酒C．冰水混合物D．礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．科學(xué)小組的同學(xué)對模擬濕法煉銅實驗中得到的鐵、銅固體混合物進(jìn)行含量測定，稱取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為4.4g．
②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）．

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