以下關(guān)于電解水實驗的描述中正確的是（　�。�

A．電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物

B．正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：2

C．電解水的實驗可以證明原子是化學變化中的最小粒子

D．在電解水的實驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣


【考點】電解水實驗．

【專題】空氣與水．

【分析】運用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物．

【解答】解：A、電解水實驗證明了水是由氫、氧元素組成的一種化合物，故A錯誤；

B、正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2，而不是質(zhì)量比，故B錯誤；

C、電解水的實驗中原子的種類和數(shù)目不變，所以可以證明原子是化學變化中的最小粒子，故C正確；

D、在電解水的實驗中，每26份水分解可以生成32份氧氣和4份氫氣，故D錯誤．

故選：C．

【點評】通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

9.2

16.0

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

a

下列判斷正確的是（　�。�

A．無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成

B．X一定是該反應的催化劑

C．X不含氫元素

D．表中a的值為6.6

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科目：初中化學 來源： 題型：


某溶液恒溫蒸發(fā)掉部分溶劑后，無晶體析出，下列說法正確的是（　�。�

A．原溶液可能是飽和溶液

B．剩余的溶液一定是不飽和溶液

C．剩余的溶液可能是飽和溶液

D．剩余的溶液與原溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四位同學的觀點：

①　　同學的觀點不正確，其理由是　　．

②上述結(jié)構(gòu)圖表示了　　元素．

③上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是（填序號）　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是（　�。�

A．碳的燃燒 B．水受熱成水蒸氣

C．二氧化碳制干冰   D．分離空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．礦泉水，河水

C．二氧化碳，澄清石灰水

D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）鐵在純氧中燃燒：　　；

（2）高溫煅燒石灰石制取生石灰：　　；

（3）用含有氫氧化鎂的藥品治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多：　；

（4）實驗室中用鋅跟稀硫酸反應制取氫氣：　　；

（5）碳不充分燃燒：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是(     )

A．點燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳

B．把混合氣體通入石灰水中

C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅

D．把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目：初中化學 來源： 題型：


分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A．原子比分子小

B．分子是不斷運動的原子是靜止的

C．在化學反應中分子可以分成原子而原子不能再分

D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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