11．現(xiàn)有①木炭、②硫、③紅磷、④細鐵絲、⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；
（2）產生大量白煙的是③；
（3）火星四射，生成黑色固體的是④；
（4）不屬于化合反應的是⑤；
（5）屬于氧化反應的是①②③④⑤．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；根據(jù)紅磷、硫、鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫．故填：②；
（2）紅磷燃燒產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．故填：③；
（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．故填：④；
（4）石蠟與氧氣反應生成水和二氧化碳，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故填：⑤；
（5）木炭、硫磺、紅磷、鐵、蠟燭等物質和氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應．故填：①②③④⑤．

點評 本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列儀器的用途說法錯誤的是（　�。�
A．試管：用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用
B．量筒：用于量度液體的體積，并用作反應容器和能被加熱
C．燒杯：用作配制溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用
D．漏斗：用作加液器，將液體注入小口徑容器中去

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某原子結構示意圖為 ，有關它的說法錯誤的是（　�。�
A．它的核內有11個質子B．它屬于非金屬元素
C．它有3個電子層D．它的最外層有1個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合來來制取二氧化碳，并探究二氧化碳與水反應，請回答下列問題：
①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連（填字母），若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，則A中的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．產生的CO2經干燥后用D裝置收集，導管口的連接順序應是a→b→c→g．
②判斷A裝置產生的二氧化碳通入水中后顯酸性可以用BC（填序號）．
A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件．
（1）食鹽主要成分的化學式為NaCl；
（2）亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學符號是Na+；
（3）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應，其化學方程式為：NaNO2+NH4C l $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NaCl+X↑+2H2O，則X的化學式為N2，該化學方程式里的含氮物質中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價為D價（填序號）
A．+3   B．-3   C.0   D．+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按如圖示裝置回答下列問題：
（1）在燃燒匙內盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是使集氣瓶內氧氣完全消耗，使結果準確；
（2）點燃紅磷后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙，放出熱量；
（3）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質是不溶于水，不支持燃燒 （任寫一點）；
（4）若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{6}$，則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等（任寫一點）．
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產物是四氧化三鐵；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫；
（6）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染．上述物質中能用于制取氧氣，且其反應具備綠色化學的某些特點的是過氧化氫溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學欲通過實驗證明“兩瓶不明氣體，分別鑒別出氧氣和二氧化碳．”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗．請你幫小明同學填寫下表中未填完的空格；
實驗操作實驗現(xiàn)象各步驟結論
實驗一將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．木條不復燃該氣體是二氧化碳
實驗二將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．木條復燃該氣體是氧氣
實驗三將實驗一的氣體重新將石灰水倒入實驗一的集氣瓶中振蕩．澄清的石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳
實驗結論：實驗一的氣體是二氧化碳、實驗二的氣體是氧氣．
問題討論：（1）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用對比（或對照）．
（2）小明同學進行了實驗操作中包含了兩次將帶火星的小木條放入集氣瓶中，其還可以將實驗三進行兩次是先證明二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中正確的是（　　）
A．向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管內
B．實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
C．存放藥品時，為方便看到藥品名稱，標簽應向著自己或朝外
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應對著自己

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