5．下列說法或做法正確的是（　�。�
A．綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了改變
C．食用加碘鹽可預(yù)防貧血癥
D．將霉變的花生壓榨成花生油食用

分析 A．根據(jù)光合作用的過程來分析；
B．根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來分析；
C．根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；
D．根據(jù)霉變花生會(huì)產(chǎn)生有毒的黃曲霉素的進(jìn)行判斷．

解答 解：A．綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，故正確；
B．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，故錯(cuò)誤；
C．食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大．故錯(cuò)誤；
D．霉變的花生產(chǎn)生了黃曲霉素，黃曲霉素有毒，不能食用，故會(huì)對(duì)人體健康造成損害，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握能量的轉(zhuǎn)化形式、催化劑的特征、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系以及食品安全的知識(shí)，就能順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AC（CuO）足量稀硫酸溶解、過濾、蒸發(fā)
BK2S04溶液（CuSO4溶液）適量的氫氧化鋇溶液過濾
CN2（O2）過量的木炭灼燒
DNaCl （Na2CO3）過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+H2SO4=RSO4+H2↑，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬R可能是鎂
C．反應(yīng)過程中溶液的酸性不變D．該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．騎自行車出行是踐行“低碳生活、綠色出行”最好的行動(dòng)之一．
（1）如圖自行車所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是②③（填序號(hào)）．
（2）公共自行車的閘線是鋼絲，由鋼錠制成鋼絲說明金屬材料具有延展性．
（3）車架表面噴漆防銹蝕的原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序．

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著一層紫紅色的固體，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）該方案可以優(yōu)化，只需①④（填序號(hào)）即可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．中國高鐵在“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通中扮演著重要的角色．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題：
（1）目前國內(nèi)絕大多數(shù)高鐵車體都采用鋁合金材料，鋁合金屬于金屬材料（選填“金屬”、“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）．
（2）高鐵列車上的餐食豐富．有扒雞、雞蛋、方便面、蔬菜、可樂等，其中富含維生素的是蔬菜．
（3）高鐵列車上全車禁止吸煙，因?yàn)檐噹荛]，車內(nèi)一些設(shè)施為可燃物，再加上行駛時(shí)速可達(dá)300公里，一旦發(fā)生火災(zāi)，蔓延速度將相當(dāng)快．請(qǐng)從燃燒的條件分析吸煙可能會(huì)引起火災(zāi)的主要原因是某些可燃物的溫度升高達(dá)到其著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒．
（4）在焊接鐵軌時(shí)，常將鋁粉與氧化鐵的混合物點(diǎn)燃，反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，反應(yīng)放出大量的熱將生成的鐵熔化成液體流入鐵軌的裂縫，冷卻后凝固．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)物質(zhì)之間很多可相互反應(yīng)或相互轉(zhuǎn)化．相互關(guān)系如下圖所示．
“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．
已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．
A是一種常見的酸；
B是一種紅色的氧化物；
C的合金是世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料；
D是一種常見的堿；
E是一種硫酸鹽，其水溶液呈藍(lán)色．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A是H2SO4（寫化學(xué)式）；B是Fe2O3．
（2）D的俗名可以是火堿，或燒堿，或苛性鈉．E的用途是配制農(nóng)藥波爾多液（寫一種）；
（3）寫出E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）下列物質(zhì)間能用“-”相連接的組合是②（填序號(hào)）．
①C與D       ②C與E      ③B與D     ④B與E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．以下說法正確的是（　�。�
①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)?br />②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
③用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙用水潤濕，然后再測(cè)定
④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)
⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會(huì)留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．
A．②③⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A～K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”指向生成物）．其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液．請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是CaCO3．
（2）物質(zhì)K的俗名是熟石灰（寫一種即可）．
（3）反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案