17.化學(xué)物質(zhì)之間很多可相互反應(yīng)或相互轉(zhuǎn)化.相互關(guān)系如下圖所示.
“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).
已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì).
A是一種常見的酸;
B是一種紅色的氧化物;
C的合金是世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料;
D是一種常見的堿;
E是一種硫酸鹽,其水溶液呈藍色.
請回答下列問題:
(1)A是H2SO4(寫化學(xué)式);B是Fe2O3
(2)D的俗名可以是火堿,或燒堿,或苛性鈉.E的用途是配制農(nóng)藥波爾多液(寫一種);
(3)寫出E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)下列物質(zhì)間能用“-”相連接的組合是②(填序號).
①C與D       ②C與E      ③B與D     ④B與E.

分析 氧化鐵是紅色的氧化物;
鐵的合金是世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料;
氫氧化鈉是一種常見的堿,俗稱燒堿、火堿、苛性鈉;
硫酸銅溶液是藍色溶液.

解答 解:(1)硫酸是一種常見的酸,能和某些金屬、氧化物反應(yīng),能和氫氧化鈉反應(yīng),能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅等物質(zhì),因此A是硫酸,化學(xué)式是H2SO4;
氧化鐵是紅色的氧化物,因此B是氧化鐵,化學(xué)式是Fe2O3
(2)D是氫氧化鈉,氫氧化鈉的俗名可以是火堿,或燒堿,或苛性鈉;
E是硫酸銅,可以用來配制農(nóng)藥波爾多液;
(3)E是硫酸銅,D是氫氧化鈉,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng),鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,氧化鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng),氧化鐵不能和硫酸銅反應(yīng),因此下列物質(zhì)間能用“-”相連接的組合是②.
故填:H2SO4;Fe2O3;火堿,或燒堿,或苛性鈉;配制農(nóng)藥波爾多液;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;復(fù)分解;②.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下圖所示的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
石油精煉
B. 
凈化水
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A. 
河水中難溶物的去除B.
研究甲烷組成C.
可燃物燃燒需要與氧氣接觸D.
測定空氣中氧氣含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法或做法正確的是( 。
A.綠色植物進行光合作用時把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了改變
C.食用加碘鹽可預(yù)防貧血癥
D.將霉變的花生壓榨成花生油食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們分別屬于氧化物、酸、堿或鹽中的一種,相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物省略).其中A、B、C含有兩種相同元素,B可用于改良酸性土壤.請按要求回答下列問題:
(1)A的俗名是生石灰,其用途作干燥劑.
(2)D可以是HCl(寫化學(xué)式),屬于酸(選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.有符號 ①2Mg ②O2  ③2H2  ④$\stackrel{+2}{Ca}$  ⑤3CO32-  ⑥2Fe3+,其中數(shù)字“2”
表示的含義不同,請選擇合適的序號填空.
(1)“2”用來表示原子個數(shù)的是①;
(2)“2”用來表示元素化合價的是④;
(3)“2”用來表示離子個數(shù)的是⑥;
(4)“2”用了表示構(gòu)成分子的原子個數(shù)的是②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖回答問題.

①A是電解水的實驗,試管1中得到的氣體是氫氣.
②B圖是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是吸附.
③C、D圖是探究生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對比C、D中的現(xiàn)象,說明決定生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某葡萄糖注射液標簽的一部分,下列說法正確的是( 。
A.葡萄糖屬于氧化物B.葡萄糖可為人體提供維生素
C.葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1D.該瓶注射液中葡萄糖含量為5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似.人若誤食會引起中毒.NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示.請回答下列問題:
(1)某同學(xué)設(shè)計的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃時,取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL).用玻璃棒充分攪拌后,觀察現(xiàn)象.你認為此方案是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).
(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實驗步驟,加水溶解,蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶然后過濾、洗滌、干燥.
(3)20℃時,將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為41.1g.
(4)分別將60℃時等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是NaNO2(填“NaNO2”或“NaCl”).

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