若想稱取5.6g食鹽粉末，稱量過(guò)程中指針偏向右面，此時(shí)應(yīng)該（其他操作均正確）（　�。�
A、繼續(xù)添加食鹽
B、取出少量食鹽放回試劑瓶
C、取出少量食鹽放到指定容器
D、向外調(diào)節(jié)平衡螺母
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)稱量5.6g食鹽的過(guò)程、及操作步驟考慮指針偏右的操作方法．
解答：解：稱量5.6g食鹽步驟：先調(diào)節(jié)天平平衡，左右兩盤上放相同質(zhì)量的紙，在右盤上放上5g的砝碼，然后移動(dòng)游碼，再向左盤上加食鹽，所以在稱量過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)指針偏右，說(shuō)明食鹽少，所以要向左盤加食鹽．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)，在稱量中天平發(fā)生了偏向，要么加藥品，要么減藥品，不能動(dòng)平衡螺母或砝碼．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）水從微觀角度看是由
 
構(gòu)成的．將水加熱變成水蒸氣和水通電分解，請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)加入明礬的作用是
 
．
（3）某同學(xué)用如圖裝置完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，則與A管相連的為電源
 
極，A、B兩管產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為
 
；電解水的反應(yīng)方程式為
 
．該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上銷售的奶粉種類很多，有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉，這里的鈣、鐵、鋅是指（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、 
點(diǎn)燃酒精燈
B、  
氧氣驗(yàn)滿
C、  
液體加熱
D、
量9.5mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
 
（填寫序號(hào)，下同），屬于化合物的是
 
．
①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤過(guò)磷酸鈣
（2）用離子符號(hào)表示：①三個(gè)鈣離子
 
； ②表示的是
 
．
（3）用化學(xué)方程式解釋：鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹（Fe2O3）
 
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），操作完成后加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程發(fā)生了什么變化？
 
（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．日常生活中降低自來(lái)水的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谶x購(gòu)包裝（或灌裝）食品時(shí)，“配料”一項(xiàng)中常常看到“山梨酸（C6H8O2）”或“山梨酸鉀（C6H7KO2）”的字樣，山梨酸及山梨酸鉀是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)．
（1）山梨酸鉀
 
種元素組成，山梨酸分子中C、H原子的個(gè)數(shù)之比為
 
；
（2）山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是
 
g；
（4）含有相同質(zhì)量碳元素的山梨酸與山梨酸鉀的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋，不正確的是（　　）
A、酒香不怕巷子深，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)就不同
C、架在高處的電線夏季比冬季長(zhǎng)，說(shuō)明原子的大小發(fā)生了改變
D、水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)符號(hào)中“3”所表示的含義，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、3H--表示三個(gè)氫原子
B、3O2--表示三個(gè)氧分子
C、
+3
Al
--表示鋁元素的化合價(jià)為+3
D、SO3--表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧元素

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