2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從長江中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），操作完成后加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程發(fā)生了什么變化？
 
（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．日常生活中降低自來水的方法
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)過濾的作用進(jìn)行分析解答，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸能降低水的硬度，據(jù)此解答．
解答：解：（1）過濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，活性炭吸附色素和異味的過程中，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故填：過濾，物理；
（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸能降低水的硬度，故填：肥皂水，加熱煮沸．
點(diǎn)評：水的凈化中要了解各種物質(zhì)的性質(zhì)以及用途，以作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觸目驚心的白色污染日益嚴(yán)重，如圖是國家治理白色污染的一個漫畫圖，你知道白色污染是如何造成的嗎？針對此漫畫你有哪些感悟？并簡單回答一點(diǎn)防止白色污染的有效措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g CO2和5.4g 水．則對該物質(zhì)判斷正確的是（　　）
A、該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、該物質(zhì)只含碳、氫元素
D、該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）A、B、C中屬于同種元素的微粒是
 
；
（3）A、B、C中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 
；
（4）金屬鈉（Na）在氯氣（Cl2）中燃燒所形成的化合物是由
 
（填化學(xué)符號）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若想稱取5.6g食鹽粉末，稱量過程中指針偏向右面，此時應(yīng)該（其他操作均正確）（　�。�
A、繼續(xù)添加食鹽
B、取出少量食鹽放回試劑瓶
C、取出少量食鹽放到指定容器
D、向外調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是（　�。�
A、CaO
B、H2O
C、Al2O3
D、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖，請據(jù)圖填空．（1）從物質(zhì)分類的角度看，反應(yīng)前容器內(nèi)的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）
 
，反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．
（2）從微觀角度看，氯氣是由
 
構(gòu)成的，每個氯化氫分子由
 
構(gòu)成．反應(yīng)時，1個氫氣分子和1個氯氣分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
 
個氯化氫分子．
（3）氫氣“具有可燃性、難溶于水”，依次描述了氫氣的（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）
 
、
 
．氯化氫“不具有可燃性，易溶于水”．從微觀的角度看，二者性質(zhì)不同的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（　�。�
A、Fe
B、O2
C、CO2
D、2 O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若○表示氧原子，表示氫原子，有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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