（2012?張掖）化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)碳酸鈣和醋酸的化學性質判斷．
B、根據(jù)純堿的堿性大于小蘇打判斷．
C、根據(jù)甲醛的毒性判斷．
D、根據(jù)純棉織物和純毛織物的成分和燃燒氣味判斷．
解答：解：A、食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應生成右溶的醋酸鈣、水、二氧化碳，從而把水垢除去，所以正確．
B、純堿不是發(fā)酵用的東西，而是面團發(fā)酵后產(chǎn)生了酸，用來反應掉酸的同時而產(chǎn)生二氧化碳的．小蘇打是自身可以分解產(chǎn)生二氧化碳，其面團不需要事先發(fā)酵的．所以錯誤．
C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使之失去生理功能，所以錯誤．
D、純棉織物的主要成分是纖維素，與紙相似，純毛織物的主要成分是蛋白質，與羽毛相似，前者燃燒有燒紙的氣味，后者燃燒有燒焦羽毛的氣味，所以正確．
故選BC．
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與人類生產(chǎn)、生活相關的知識歷來是考查的熱點，特別是關于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知識，化學元素、營養(yǎng)素與人體健康，生活經(jīng)驗或常識等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?張掖）化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
[實驗探究1]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
，并不斷振蕩．		 有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生．		 氫氧化鈉溶液一定變質了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
[猜想與假設]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液，并不斷振蕩．		 有
白色沉淀
白色沉淀
生成．		 說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變紅色． 說明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．
[實驗結論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
（填“部分”或“全部”）變質．
[反思與評價]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學 來源：2009年湖南省長沙市中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中化學 來源：2009年湖北省十堰市中考化學調研試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中化學 來源：2009年中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

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