(2012?張掖)化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)碳酸鈣和醋酸的化學性質(zhì)判斷.
B、根據(jù)純堿的堿性大于小蘇打判斷.
C、根據(jù)甲醛的毒性判斷.
D、根據(jù)純棉織物和純毛織物的成分和燃燒氣味判斷.
解答:解:A、食醋的主要成分是醋酸,水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能和醋酸反應生成右溶的醋酸鈣、水、二氧化碳,從而把水垢除去,所以正確.
B、純堿不是發(fā)酵用的東西,而是面團發(fā)酵后產(chǎn)生了酸,用來反應掉酸的同時而產(chǎn)生二氧化碳的.小蘇打是自身可以分解產(chǎn)生二氧化碳,其面團不需要事先發(fā)酵的.所以錯誤.
C、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使之失去生理功能,所以錯誤.
D、純棉織物的主要成分是纖維素,與紙相似,純毛織物的主要成分是蛋白質(zhì),與羽毛相似,前者燃燒有燒紙的氣味,后者燃燒有燒焦羽毛的氣味,所以正確.
故選BC.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識歷來是考查的熱點,特別是關(guān)于食品加工及安全,易燃易爆物的安全知識,化學元素、營養(yǎng)素與人體健康,生活經(jīng)驗或常識等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?張掖)化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
,并不斷振蕩.
氣泡
氣泡
產(chǎn)生.
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評價](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應的化學方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學 來源:2009年湖南省長沙市中考化學模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

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科目:初中化學 來源:2009年湖北省十堰市中考化學調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

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科目:初中化學 來源:2008年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

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