【題目】已知 A~F 六種物質(zhì)都是初中化學常見物質(zhì),圖甲是它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系圖(圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物已省略),圖乙是其中部分物質(zhì)中某種元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。

1)寫出物質(zhì)的化學式:B_____________,C_____________。

2)利用 D E 的反應(yīng)可以清除鐵制品表面的銹。D E 充分反應(yīng)后所得溶液顏色為_____________色。

3)若 F 與其他物質(zhì)的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素,則 D F 反應(yīng)的化學方程式 _____________。

【答案】H2SO4 Fe

【解析】

A~F 六種物質(zhì)都是初中化學常見物質(zhì),A屬于鹽,且A中某元素的化合價為+2價,B屬于酸,且B中某元素的化合價為+6價,可推出B為硫酸,D屬于酸,且D中某元素的化合價為+1價,且A能與B反應(yīng)生成D,可推出D為稀鹽酸或稀硝酸,則A為氯化鋇或硝酸鋇;E屬于氧化物,且E中某元素的化合價為+3價,C屬于單質(zhì),且E能轉(zhuǎn)化為CC能與D反應(yīng),可推出E、C分別為氧化鐵和鐵,代入驗證,符合題意。

1B為硫酸,化學式為:H2SO4;C為鐵,化學式為:Fe

2E為三氧化二鐵,D為稀鹽酸,三氧化二鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液呈黃色,故填:黃;

3)若 F 與其他物質(zhì)的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素,A為氯化鋇或硝酸鋇,可推出F為氫氧化鋇,D為稀鹽酸或稀硝酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,該反應(yīng)的化學方程式為:;氫氧化鋇與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇和水,該反應(yīng)的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】包河區(qū)因包河而得名,因包公而聞名。素有合肥文脈之美譽。近幾年發(fā)展迅猛,正著力打造安徽新中心,品質(zhì)首善區(qū)。以下與之有關(guān)事物或做法,發(fā)生化學變化的是( 。

A.制包河美酒B.推土修建道路

C.規(guī)劃濱湖藍圖D.引水治巢湖污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素的相關(guān)信息,回答下列問題:

1A、BC 中屬于陽離子的是_____,其離子符號為_____。

2)硒元素屬于_____(填金屬非金屬)元素,硒元素和鈉元素組成化合物的化學式為_____。

3)下圖是某個反應(yīng)的微觀示意圖:

請將圖示后兩個方框中的微觀粒子示意圖補畫完全,使反應(yīng)成立______。

②請用化學方程式表示該反應(yīng)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì).

1)制取氣體

①若選擇AC組合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為__

②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為__,選用的發(fā)生與收集裝置是__(填標號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應(yīng)進行的操作是__

2)探究氣體的性質(zhì)

某同學在空氣中點燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,瓶底出現(xiàn)白色固體,實驗過程如圖2所示.請回答:

①夾持鎂條的儀器名稱是__;

②生成的黑色固體是__(寫化學式);

③查閱資料:MgO、MgOH2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學討論后認為白色固體不可能是MgOH2,理由是__

④為進一步確定白色固體的成分,進行如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸

__

白色固體不是MgCO3,而是MgO

⑤鎂在CO2中燃燒的化學方程式為__;通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認識是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

1)從表中查出氟元素的相對原子質(zhì)量為_____________

2)原子序數(shù)為 10 的元素符號為_________________。

3)已知碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則碘元素位于元素周期表的第___________周期。若人體中缺乏碘元素會引起_____________(填序號)。

A 貧血 B 夜盲癥 C 骨質(zhì)疏松 D 甲狀腺腫大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

(1)從反應(yīng)物角度如圖所示,甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______(寫物質(zhì)名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。

(2)從生成物角度

① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應(yīng),該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。

② 丁同學建議,往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學方程式為_____________________,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的,該物質(zhì)是___________(寫化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7.3%的稀鹽酸逐滴加入50g滴有少量酚酞的NaOH溶液中,溶液的pH和加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。

a點處溶液呈_____色,滴加稀鹽酸后,酸與堿發(fā)生_____反應(yīng),溶液的pH不斷_____b點表示_____,此處溶液的pH_____7,至c點處時,溶液中的溶質(zhì)為_____,原NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在學習二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時,進行了如下探究

(提出問題)二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng),還是微溶于水中?

(查閱資料)①15℃時,101KPa時,二氧化碳的溶解度如表;

溶劑

酒精

溶解度

1.0

0.3

15℃時,在酒精中,氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶.

③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積.

(實驗設(shè)計)在15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗

(分析與表達)

1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),化學方程式是__,那么氫氧化鈉應(yīng)__保存.

2)實驗前,兩套裝置都進行了氣密性檢查.實驗乙裝置氣密性檢查的方法是__

3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是__

4)實驗乙中,將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中,注射器活塞會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶中,還可能觀察到的現(xiàn)象是__

5)實驗乙結(jié)束后,注射器中酒精體積為20mL,則錐形瓶和膠頭滴管中剩余的二氧化碳體積為__mL,與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積為__mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題:

1)圖材料中屬于金屬材料的是___________。汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和______性。

2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_______鋁的硬度(填大于小于)。

3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是__________________。

4)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中常含有一定量的AgNO3Cu(NO3)2。向一定質(zhì)量的該廢液中[假設(shè)溶質(zhì)只含AgNO3Cu(NO3)2]中加入Zn,充分反應(yīng)。

①寫出ZnAgNO3溶液反應(yīng)的化學方程式____________________。

②溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是______________。

A a點溶液,溶質(zhì)為Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 AgNO3

B 若取bc段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

C c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

D d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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