18．根據(jù)氣體的性質(zhì)，判斷下列那些氣體可以用如圖所示裝置
干燥并收集的是（　�。�
①SO2  ②O2  ③CO2  ④H2．
A．②④B．②C．④D．①②

分析 根據(jù)堿石灰的成分的性質(zhì)進(jìn)行及氣體的密度進(jìn)行分析，被干燥的氣體不能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，收集氣體的方法為向下排空氣法，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①SO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故①不符合題意．
②O2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，氧氣的密度比空氣大，能用向上排空氣法收集，故②不符合題意．
③CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故③不符合題意．
④H2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，氫氣的密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，故④符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，是對(duì)干燥劑、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．多少g水所含氫元素的質(zhì)量與1.7g氨氣（NH3）所含氫元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水是一種重要的資源，我們生活中最常用到的是自來(lái)水
（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附
（2）北京是極度缺水的城市，特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開(kāi)發(fā)水資源．下列做法與之相符的是ABCD（填字母序號(hào)）
A．將園林的慢灌改為噴灌、滴灌
B．“南水北調(diào)”緩解北京缺水難題
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，保證達(dá)標(biāo)排放
（3）寫(xiě)出一種你家使用的節(jié)水方法洗菜，洗衣，淘米的水用來(lái)澆花，拖地，沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)從①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③晶體硅•④鈦合金中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號(hào)填空：
（1）食品包裝袋中充填的氣體是②；
（2）可用于制造航天器的是④；
（3）急救病人時(shí)可供呼吸的是①；
（4）制造計(jì)算機(jī)芯片③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中的儀器名稱：a錐形瓶；b集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F（填字母代號(hào)），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，某化學(xué)小組用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，于是把裝置B改為C，注射器中裝的應(yīng)該是過(guò)氧化氫溶液（填試劑名稱），注射器的作用是控制液體的滴加速度．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來(lái)制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水，那么制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）丙氨酸由4種元素組成．
（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3：7：2：1．
（3）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為36：7：32：14．
（4）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89．
（5）丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.96%．
（6）178g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量是64g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是集氣瓶，寫(xiě)出B裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱酒精燈、試管．圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性；
（2）如果用過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可用DE（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳，若用D裝置收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明已收集滿；
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B，還需在加一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集較純凈的氧氣最好用E裝置．
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用B作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用C裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g12162822
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)05622
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、YB．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0克
C．生成的生成物總質(zhì)量為50 gD．不能確定該反應(yīng)使用了催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，還找到了有液態(tài)永存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：①火星大氣是混合物 ②火星大氣與地球大氣成分相似 ③火星上動(dòng)物無(wú)法呼吸 ④火星環(huán)境適宜人類生存 ⑤火星上溫室效應(yīng)顯著，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤

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