9.將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過濾反應(yīng)后的混合物.某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題:
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學(xué)認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學(xué)能(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?br />(2)乙同學(xué)認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學(xué)不能(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?

分析 【查閱資料】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行分析;
【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2進行分析;
【實驗探究】
(1)根據(jù)【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色;由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鋇沉淀生成進行分析;
【問題討論】(1)根據(jù)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成進行分析;
(2)根據(jù)硝酸銀能與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀解答.

解答 解:【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓;
【提出猜想】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2;
【實驗探究】(1)由【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色,由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì),由題意可知:溶液中沒有顯堿性的碳酸鈉;同學(xué)們認為猜想3不成立;
(2)由于結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀生成;
【問題討論】(1)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成;所以甲同學(xué)能達到實驗?zāi)康模?br />(2)濾液中含有氯化鈉,能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故不能用硝酸銀證明氯化鋇的存在;
故答案為:【查閱資料】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
【提出猜想】BaCl2;
【實驗探究】
(1)3;
(2)白色沉淀生成;
【問題討論】
(1)能;不能.

點評 考慮化學(xué)反應(yīng)要后剩余的物質(zhì)時,不但要考慮生成物,還要反應(yīng)物是否有剩余.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的工藝流程圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)鐵的另兩種常見氧化物的化學(xué)式是Fe2O3、FeO.
(2)副產(chǎn)品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a(填序號).
a.過濾    b.加熱濃縮    c.冷卻結(jié)晶    d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶體
(3)通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵.
沉淀M中Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為45:107.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.X和白色沉淀I、II都是含有鎂元素的化合物,Z是一種能使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)“的氣體,A是一種堿.它們的有關(guān)變化如圖所示(微溶物以沉淀形式出現(xiàn)).

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ANaOH;白色沉淀Ⅰ是Mg(OH)2;
(2)X 跟 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgC12+Na2CO3═2NaCl+MgCO3↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道:《成都一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在成南高速路上燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場一直無法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅,但因為現(xiàn)場雨下得很大,這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.針對以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論與交流】
同學(xué)們對于可燃氣體乙炔很感興趣,想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳氫元素組成,一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成.
實驗設(shè)計:

交流討論:
(1)由于涉及了兩套吸收裝置,實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí),你認為應(yīng)該選擇B,理由:A裝置混合氣體通過氫氧化鈉,氫氧化鈉增重的質(zhì)量就是二氧化碳;但是也會帶一部分水進入濃硫酸,所以濃硫酸增重的質(zhì)量就不再全部是燃燒的產(chǎn)物水.
實驗測定:
經(jīng)討論后,他們選定了實驗裝置,進行實驗. 記錄數(shù)據(jù)于下表中
裝置及質(zhì)量反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
(2)試通過計算,判斷乙炔的化學(xué)式C2H2,寫出計算過程:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.一包有Na2S、Na2SO4、Na2SO3三種物質(zhì)組成的混合物,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含氧元素的質(zhì)量為22%,則混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是32%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2后殘留的廢液,小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴人無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是因為鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色.
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是紫色石蕊溶液,實驗中可以看到的現(xiàn)象是溶液變成紅色.
[拓展與應(yīng)用]
若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的CaCO3,反應(yīng)完成后過濾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.聯(lián)合國政府間氣候變化專業(yè)委員會2007年12月17日發(fā)布的一份報告指出,“全球氣溫本世紀可能上升1.1℃~6.4℃,海平面上升18cm~59cm,如果氣溫上升超過3.5℃,40%~70%的物種面臨滅絕.”回答下列問題:
(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要氣體是,它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱為溫室效應(yīng).
(2)寫出上述氣體的一種用途:氣體肥料.
(3)對于減少這種氣體的排放,請?zhí)岢鲆粭l合理化建議:開發(fā)利用清潔能源
(4)如何收集一瓶某工廠附近的干燥空氣樣品?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各種說法中,正確的是( 。
A.分子數(shù)相同的NO和CO,它們的質(zhì)量相等
B.質(zhì)量相同的H2和H2O,所含氫元素的質(zhì)量相等
C.質(zhì)量相同的CO和CO2,CO2比CO所含的分子數(shù)多
D.質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬,鎂含的原子數(shù)最多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.甲醛(化學(xué)式為CH2O)是室內(nèi)裝潢的主要污染物之一.下列說法正確的是(  )
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛分子由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
C.甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
D.甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案