【題目】在運輸魚的過程中，可以在水中加入過氧化鈣（CaO2）作為制氧劑，它與水反應(yīng)后的生成物可能是（　�。�

A.CaCO3和H2B.Ca（OH）2和O2C.CaCl2和O2D.Ca（NO3）2和CO2

【答案】B

【解析】

A、過氧化鈣（CaO2）與水中含有鈣、氧、氫三種元素，不含碳元素，不能生成碳酸鈣，故選項錯誤。
B、過氧化鈣（CaO2）與水中含有鈣、氧、氫三種元素，可能生成Ca（OH）2和O2，故選項正確。
C、過氧化鈣（CaO2）與水中含有鈣、氧、氫三種元素，不含氯元素，不能生成氯化鈣，故選項錯誤。
D、過氧化鈣（CaO2）與水中含有鈣、氧、氫三種元素，不含氮元素，不能生成Ca（NO3）2，故選項錯誤。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：
（1）①在混合溶液中加入過量的　 　粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：
A.鐵
B.銅
C.銀
②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）
②該實驗中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_______g；

（2）求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空
（1）2個氫原子；
（2）2個氧分子；
（3）碳酸鎂；
（4）+3價的鋁元素 ；
（5）3個鈉離子；
（6）2個硫酸根離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】前一段時間泰興地區(qū)產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法無助于減少霧霾的是

A.馬路上定時灑水降塵B.禁止焚燒秸桿

C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.積極植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是（ ）
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質(zhì)量的變化
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質(zhì)量的變化
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，生成氣體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A.酒精揮發(fā)B.煤的燃燒C.鐵水鑄成鍋D.潮濕的衣服變干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（　�。�

A.2K：2個鉀元素B.H2：氫氣中有兩個氫原子

C.Mg2+ ：鎂元素的化合價是+2價D.2OH-：2個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

A.液態(tài)氧B.合金C.澄清石灰水D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊答案