【題目】空氣是我們賴(lài)以生存的寶貴資源。

(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，其中能供給呼吸的物質(zhì)是_____。

(2)下表為北京市某監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問(wèn)題：

污染項(xiàng)目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

69

95

9

0.8

42

①首要污染物是______；其中會(huì)形成酸雨的是______(填1種即可)。

② 上圖為一款新型環(huán)保車(chē)，可通過(guò)360 °旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周?chē)娝瑥亩徑鈽O端惡劣天氣給人帶來(lái)的不適。分析這款環(huán)保車(chē)噴水的作用是______。

【答案】 混合物 氧氣 PM10 SO2(或NO2) 降塵

【解析】(1)根據(jù)空氣中含有氮?dú)?/span>、氧氣等分析解答；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及形成酸雨的主要物質(zhì)分析解答。(1) 空氣中含有氮?dú)�、氧氣�?/span>，故空氣屬于混合物，其中能供給呼吸的物質(zhì)是氧氣；(2) ①根據(jù)表中污染指數(shù)分析可知，首要污染物是PM10；其中會(huì)形成酸雨的是SO2(或NO2)；②360 °旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周?chē)娝�，可降低空氣中的塵埃。故這款環(huán)保車(chē)噴水的作用是降塵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平(靈敏度較高)左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅，待反應(yīng)停止后（不考慮反應(yīng)中水分揮發(fā)，不考慮空氣成分參加反應(yīng)），請(qǐng)判斷，下列說(shuō)法合理的是

A. 若天平失去平衡，指針一定偏向放鋅的一邊

B. 若天平仍保持平衡，燒杯中的鐵一定沒(méi)有剩余

C. 反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減輕了

D. 放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析如下圖堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成下列問(wèn)題：

（1）若指示劑為石蕊溶液，遇堿溶液則變?yōu)?/span>___________色；

（2）圖中的X填寫(xiě)___________（填物質(zhì)的類(lèi)別）；

（3）若非金屬氧化物為二氧化碳，堿為氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________；

OH—

NO3—

CO32—

K+

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

不

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氫氧化鎂固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問(wèn)題。

反應(yīng)前稱(chēng)得總質(zhì)量為m1，將足量稀硫酸全部倒入燒杯，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得總質(zhì)量為m2。

(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。

(2)理論上m1和m2的差值是______ g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置驗(yàn)證CO2的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)1：觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2：一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)補(bǔ)齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。

________________

(2)銅是人類(lèi)認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ClO2是新一代自來(lái)水消毒劑。下圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO2 + Cl2 == 2NaCl + ClO2 B. X是化合物，Y單質(zhì)

C. Z、W都是氧化物 D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X, O2, CO2, H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種化學(xué)變化，一段 時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是

A. X中只含有C, H元素 B. 表中的待測(cè)值為32

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案