【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

(1)補齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。

________________

(2)銅是人類認識并應用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，該反應的化學方程式是______。

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式是______。

【答案】 鐵鍋連導熱性 銅導線連導電性 Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 3CO + Fe2O33CO2 + 2Fe

【解析】(1)根據(jù)鐵鍋有導熱性，銅導線有導電性解答；(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵解答；(3)根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳解答。(1)鐵鍋有導熱性，故鐵鍋連導熱性；銅導線有導電性，故銅導線連導電性；(2)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；(3)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列藥品：氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①_____________，②_________________

（2）某同學想要制取一瓶較純凈的氧氣，他應該選擇__________組合（填序號），發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是________________________________,有關化學方程式______________

（3）實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）,其主要優(yōu)點是_______________________________，有關反應化學方程式為____________,若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，按氣體流向接口連接順序為：b （_____） （_____） （_____） （____） g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成。

﹙1﹚寫出化學符號或化學符號表示的意義：

①2個鈉原子：____________ 。

②氯化鈉中的陰離子：____________ 。

③2Cl2：____________ 。

④Na+____________ 。

﹙2﹚鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為___，反應中鈉元素的化合價由____價變?yōu)?/span>____ 價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，其中能供給呼吸的物質(zhì)是_____。

(2)下表為北京市某監(jiān)測點監(jiān)測到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問題：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

69

95

9

0.8

42

①首要污染物是______；其中會形成酸雨的是______(填1種即可)。

② 上圖為一款新型環(huán)保車，可通過360 °旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2 均已關閉。

實驗裝置

【實驗1】制取O2

【實驗2】用NaOH溶液除去

O2中混有的CO2

I.廣口瓶中放入少量MnO2

II.打開K2，從長頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管

I.打開K1、K2，從長頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側(cè)導管口且低于小試管口

II. ……

(1)連接儀器后，加水至長頸漏斗中形成液柱。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明______。

(2)實驗1：制取O2的化學方程式是______。

(3)實驗2：

①II中操作是：從______(填“左”或“右”)側(cè)導氣管通入混合氣體。

②除去CO2 的反應如下，補全該反應的化學方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______

③實驗過程中，當通入氣體的流速突然變大時，小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長頸漏斗上口溢出，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式填空。

(1)保持水的化學性質(zhì)的粒子________；(2)2個二氧化碳分子___________；

(3)3個氫氧根離子____________； (4)碳酸鈉______________________；

(5)2個鎂離子___________； (6)標出氧化鈣中鈣元素的化合價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比、歸納是化學學習的重要方法，請補充完成下列實驗報告。

【實驗目的】探究物理變化和化學變化

【實驗過程】

實驗操作

實驗現(xiàn)象、分析或結(jié)論

實驗一

步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。

現(xiàn)象：晶體為藍色

步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎

現(xiàn)象：___________________。

步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液

現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。

分析：原因是_______________________。

步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成。

分析：

(1)該反應的化學方程式是_________；

(2)該對比實驗得出的實驗結(jié)論是_______。

實驗二

現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。

分析：

(1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學反應的化學方程式是___________；

(2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學變化。

【實驗結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a_________________ b_________________

(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的________________

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_________________(填裝置的字母的代號，下同). 收集裝置是_______。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是______________________

(4)在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是________(填序號)，該制備方法發(fā)生反應的化學方程式是__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅（CuCl）是一種白色粉末，不溶于水、乙醇（標準狀況下沸點是78.2℃）及稀硫酸，熔點422℃，沸點1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用于有機合成工業(yè)中的催化劑。以粗鹽水（含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)）、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如下：

⑴A溶液中溶質(zhì)的化學式是______________；

⑵寫出反應III的化學方程式_________；

⑶反應VI的化學方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4，反應中化合價升高的元素是____；

⑷本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________；

⑸反應VI后，過濾得到的CuCl沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機內(nèi)于70℃干燥2小時，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。70℃真空干燥的目的是___________。

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