2．下列物質(zhì)名稱和對應的化學式都正確的一組是（　　）
A．鋁aLB．氧氣O2C．氧化亞鐵Fe2O3D．氯氣2Cl

分析 根據(jù)單質(zhì)和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：A．鋁的化學式是鋁的元素符號，為Al，注意“一大二小”，故選項說法錯誤．
B．氧氣是由雙原子分子構成的單質(zhì)，其化學式為O2，故正確；
C．氧化亞鐵中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故錯誤；
D．氯氣是由雙原子分子構成的單質(zhì)，其化學式為Cl2，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）用化學用語表示：
①保持水的化學性質(zhì)的最小微粒：H2O；②Al2O3中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
③兩個氫氧根離子：2OH-；④相對分子質(zhì)量最小的化合物CH4；
（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：
①“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2；②“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的Mn O2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間．
【進行實驗】他們按步驟進行實驗，并收集氣體
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25H2O2
催化劑1g 水泥塊1g　 MnO2
時　 間165秒46秒
【結論】你認為該探究過程得出的結論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入Mn O2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明Mn O2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)，是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．水由兩個氫原子和一個氧原子構成
C．水由水分子構成
D．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列實驗儀器的名稱．

（1）坩堝鉗   （2）分液漏斗   （3）錐形瓶    （4）蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．氫氣在氧氣中燃燒生成水，下列數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．8克氫氣和1克氧氣生成9克水B．1克氫氣和1克氧氣生成2克水
C．1克氫氣和8克氧氣生成9克水D．2克氫氣和1克氧氣生成3克水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）2015年6月12日，“南博會”在昆明滇池畔開幕，滇池對調(diào)節(jié)昆明的氣候起到重要作用．
①下列做法會對滇池造成污染的是AB（填字母）．
A．向滇池大量排放生活污水
B．在滇池流域大量使用農(nóng)藥、化肥
C．工廠污水經(jīng)處理達標后排入滇池
D．禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚塘
②某同學在流入滇池的河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）；若將此水進行凈化處理，單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾（填“靜置沉淀”、“吸附沉淀”、“過濾”或“蒸餾”
（2）配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，實驗步驟是：①計算：氯化鈉3g，水47g；②稱量；③量取；④溶解；該步驟中玻璃棒的作用是是攪拌，加速固體溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用符號表示
①1個氫原子H，②二氧化錳MnO2，③四氧化三鐵Fe3O4，
④鈉元素Fe3O4，⑤氮氣N2，⑥正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．完成下列化學方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe3O4反應類型化合反應
（2）實驗室用直流電源電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應類型分解反應
（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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