【題目】完成下列化學方程式

（1）鎂在空氣中燃燒_____________。

（2）鐵與鹽酸反應(yīng)_________________。

（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)_______________。

（4）硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)________________。

（5）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)________________。

【答案】

【解析】

（1）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為；

（2）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；

（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O；

（4）硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅溶液，反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+CuSO4=CuCl2+BaSO4↓；

（5）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題，寫出有關(guān)化學方程式。

(1)金屬鈦被廣泛用于火箭、船舶等裝備的制造。生產(chǎn)鈦首先要制得四氯化鈦(TiCl4)，制得四氯化鈦的方法是：使金紅石(TiO2)與碳粉混合，在高溫條件下反應(yīng)，再通入氯氣，制得四氯化鈦和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學方程式為___。

(2)下圖表示某兩種氣體混合時發(fā)生變化的微觀示意圖。

由微觀示意圖中微粒的變化可以看出，化學反應(yīng)的實質(zhì)是____，寫出該反應(yīng)的化學方程式____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______（填字母序號，下同），有白色沉淀出現(xiàn)的是_______；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。

（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行

探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（假設(shè)與猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（討論與交流）經(jīng)討論，同學們一致認為猜想________是錯誤的。

（實驗與結(jié)論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中，滴加適量____

_______

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液．該實驗過程的操作如圖所示．下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（　�。�

A. 甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕

B. 乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外

C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染

D. 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“車用酒精汽油”是往汽油中添加乙醇配成。酒精是乙醇的俗名，其化學式是C2H5OH。請計算：

（1）乙醇中C、H、O三種原子個數(shù)比__________。

（2）乙醇中C、H、O三種元素質(zhì)量比_________。

（3）請列式計算________克乙醇中含碳元素2.4g？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對一包變質(zhì)的 NaOH 產(chǎn)生了好奇，為確定其成分展開如下探究。這包變質(zhì)的NaOH 成分是什么？

[猜想] 猜想Ⅰ：Na2CO3； 猜想Ⅱ：NaOH 和 Na2CO3。

回答下列問題：

（1）關(guān)于 Na2CO3固體的敘述錯誤的是______（填標號）。

A俗稱火堿

B易溶于水

C可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)

（2）張同學提出猜想Ⅱ是正確的，為了驗證其猜想和準確知道干燥劑變質(zhì)程度，于是張同學取 5.00g該樣品加入稀鹽酸質(zhì)量不再改變，測得生成 CO2 的質(zhì)量隨時間變化如圖所示。

①NaOH溶液的 pH___________7（填“＞”、“=”或“＜”）。

②若部分變質(zhì)的 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為__________。

③計算該樣品中 NaOH 的質(zhì)量分數(shù)__________（根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1775年法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理，如今我們的化學教育家積極探索、不斷創(chuàng)新，先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。

（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%？

（分析討論）（1）實驗裝置漏氣；（2）______，導致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……

（實驗改進）（1）如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水，其作用：一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；二是______。

（2）如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。

①在實驗過程中，不斷推拉注射器的目的是______。

②寫出該實驗中反應(yīng)的化學方程式______。

③測得實驗結(jié)果如下（氣體體積）：（單位：mL）

反應(yīng)前玻璃管內(nèi)

反應(yīng)前注射器內(nèi)

反應(yīng)后注射器內(nèi)

40

30

18

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。

（實驗結(jié)論）（1）研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進行。

（2）該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。

（3）燃燒后的產(chǎn)物______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富，通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水．如圖所示為NaCl及鹵水主要成分的溶解度曲線圖．

（1）海水曬鹽的原理是_____；

（2）60℃時，100g水中加入80gKCl，充分攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_____．所形成的溶液是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）90℃時，MgCl2溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）為_____（只列計算式，不需要計算結(jié)果）．

（4）將90℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至30℃時，沒有晶體析出的是_____（填物質(zhì)名稱）．

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