下圖是小明同學(xué)在一次中考化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖.

(1)上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的,他抽到的是第    個考題.
①粗鹽提純                 ②二氧化碳的制取、收集和驗滿
③酸的化學(xué)性質(zhì)             ④氧氣的制取、收集和驗滿
(2)按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請找出他失分的操作    、    .(填序號)
(3)小明抽到該題后,看到實驗桌上所需的用品(如圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品.請你寫出所缺儀器的名稱    ;所缺的藥品是    、   

(4)小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置,他利用如圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取    氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:   
【答案】分析:(1)根據(jù)實驗的裝置過程回答.
(2)根據(jù)液體藥品取用和的注意事項回答.
(3)根據(jù)實驗室制二氧化碳的原理和過程回答.
(4)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),以及實驗室制氫氣或氧氣的原理回答.
解答:解:(1)①粗鹽提純用鐵架臺和漏斗,示意圖中沒有,所以錯誤;
②二氧化碳的裝置和操作過程與圖示相符,所以正確.
③驗證酸的化學(xué)性質(zhì)不需要收集氣體,所以錯誤.
④氧氣驗滿現(xiàn)象是帶火星的火柴復(fù)燃,所以錯誤.
(2)取用液體藥品時,瓶塞沒倒放,會污染試劑或腐蝕桌面;氣體驗滿時燃燒的火柴應(yīng)平放在集氣瓶口.
(3)實驗室制二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,取用石灰石時要用鑷子.
(4)如圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置能用于固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體,如用過氧化氫制氧氣,用鋅和稀硫酸制氫氣等,方程式為2H2O22H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
故答案為:(1)②;
(2)Ⅱ;Ⅳ;
(3)鑷子;石灰石;稀鹽酸;
(4)氧氣(或氫氣);2H2O22H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
點評:氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是小明同學(xué)在一次中考化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖.
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(1)上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的,他抽到的是第
 
個考題.
①粗鹽提純                 ②二氧化碳的制取、收集和驗滿
③酸的化學(xué)性質(zhì)             ④氧氣的制取、收集和驗滿
(2)按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請找出他失分的操作
 
、
 
.(填序號)
(3)小明抽到該題后,看到實驗桌上所需的用品(如圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品.請你寫出所缺儀器的名稱
 
;所缺的藥品是
 
、
 

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(4)小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置,他利用如圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取
 
氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體.下圖是他們實驗中用過的儀器.請回答下列問題:
(1)指出下列儀器名稱:③
 
;⑤
 

(2)小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是
 
;
(3)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的
 
(填序號).
(4)小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計了下表所示的探究實驗,請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論 總結(jié)
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
 

 

 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(5)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是小明同學(xué)在一次中考化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖.

(1)上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的,他抽到的是第______個考題.
①粗鹽提純         ②二氧化碳的制取、收集和驗滿
③酸的化學(xué)性質(zhì)       ④氧氣的制取、收集和驗滿
(2)按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請找出他失分的操作______、______.(填序號)
(3)小明抽到該題后,看到實驗桌上所需的用品(如圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品.請你寫出所缺儀器的名稱______;所缺的藥品是______、______.

(4)小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置,他利用如圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取______氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是小明同學(xué)在一次中考化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖.

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(1)上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的,他抽到的是第______個考題.
①粗鹽提純                 ②二氧化碳的制取、收集和驗滿
③酸的化學(xué)性質(zhì)             ④氧氣的制取、收集和驗滿
(2)按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請找出他失分的操作______、______.(填序號)
(3)小明抽到該題后,看到實驗桌上所需的用品(如圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品.請你寫出所缺儀器的名稱______;所缺的藥品是______、______.

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(4)小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置,他利用如圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取______氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

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