用化學(xué)用語表示:
(1)3個鉀原子
 
;(2)2個碳酸根離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鉀原子表示為:3K.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-
故答案為:(1)3K;(2)2CO32-
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列自救措施中不合理的是( 。
A、室內(nèi)起火不要急于打開所有門窗
B、廚房煤氣泄漏,不要立即打開抽油煙機
C、火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離
D、在山林中遇到火災(zāi)時,向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

A.干冰易升華  B.濃鹽酸易揮發(fā)  C.氫氣可燃燒  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、洗滌劑清洗油污B、酒精揮發(fā)
C、干冰升華D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義:
2Fe
 
SO42-
 
Mg
-2
O
 
H2O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①氧化鐵
 
;
②兩個銅原子
 
;
③地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物
 
;
④氯離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式.^
(1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是
 
(填字母代號〕.
a、燒杯b、量筒c、試管d、蒸發(fā)皿
(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗.

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的C02,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接 順序為a接
 
,接
 
 
 

(3)某工廠變廢為寶,探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品.現(xiàn)有廢硫酸4.9t(H2SO4的 質(zhì)量分數(shù)為20%),與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵,同時將生成的全部氫氣通人足量氧化銅中并加熱(H2+CuO═Cu+H2O),請計算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都是液體,D為一種常見的堿.則C為
 
;C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見的鹽.則C為
 
,說出C物質(zhì)的一種用途
 
;寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
(任寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的方法是( 。
A、鹽酸B、氯化鐵溶液
C、氯化鋇溶液D、碳酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案