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下列自救措施中不合理的是（　�。�
A、室內起火不要急于打開所有門窗
B、廚房煤氣泄漏，不要立即打開抽油煙機
C、火災發(fā)生且煙霧較濃時，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離
D、在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)
考點：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學與生活
分析：室內著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，可燃性氣體泄露，不能見明火，山林中遇到火災，不能順風跑，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道．
解答：解：A、室內著火時打開門窗能形成空氣對流，增加氧氣，加劇燃燒，故A正確；
B、可燃性氣體泄露，不能見明火，故B正確；
C、煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進入呼吸道，故C正確；
D、山林中遇到火災，不能順風跑，否則有可能脫離不了火場，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了燃燒與自救措施的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為測定一瓶失去標簽的氫氧化鈉的溶質質量分數(shù)，取93克該氫氧化鈉溶液，逐滴加入49g 10%的稀硫酸至pH等于7．計算：反應后所得溶液溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳是初中化學常見的氣體物質，根據(jù)物質的性質回答下面問題．
（1）可以用于制作碳酸飲料的物質是
 
（化學式）；
（2）目前認為最清潔能源是
 
（化學式），其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式是
 
；
（3）選其中一種化合物還原氧化銅的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用“C、H、O、Na”四種元素中的一種或幾種，寫出符合要求物質的化學式：
（1）金屬單質：
 
；         
（2）固態(tài)非金屬單質：
 
；
（3）氣態(tài)非金屬單質：
 
；   
（4）金屬氧化物：
 
；
（5）非金屬氧化物：
 
；     
（6）酸：
 
；
（7）堿：
 
；               
（8）鹽：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列做法正確的是（　�。�
A、乘車時將垃圾丟到窗外
B、用洗臉水沖廁所
C、用明礬檢驗硬水和軟水
D、生活污水直接倒入江河湖泊中

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列解釋錯誤的是（　�。�
A、木材著火用水澆滅--降低木材的著火點
B、撲滅森林火災時開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C、用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
D、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

火柴是日常生活中一種取火的用品．火柴盒外側涂有紅磷和摩擦劑，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳以及可燃物硫磺等組成．火柴取火時，用火柴頭蹭一下火柴盒的外側，火柴盒上產生的火星引燃火柴頭上的可燃物，從而使火柴梗燃燒起來．
（1）從可燃物燃燒的條件分析，用火柴頭蹭一下火柴盒外側的目的是
 
；
（2）火柴燃燒產生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體是
 
；
（3）當火星引燃可燃物后，過一會可以發(fā)現(xiàn)火柴梗燃燒得更旺，其原因是（用化學方程式表示）
 
；并計算4.9克氯酸鉀完全分解產生氧氣的質量為
 
．
下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)：
二氧化錳與氯酸鉀的質量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
（4）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
 
時，反應速率最快；
（5）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）
 
越多越好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

4.6g某物質在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關于這種物質的組成描述正確的是（　�。�
A、該物質一定只含有碳、氫兩種元素
B、該物質一定含有碳、氫、氧三種元素
C、該物質一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D、以上答案均不正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）3個鉀原子
 
；（2）2個碳酸根離子
 
．

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