【題目】A．生石灰 B．硝酸鉀 C．硫酸銅 D．一氧化碳 E.石墨
（1）具有還原性的有毒氣體。
（2）可用于配制殺菌劑波爾多液的是。
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是。
（4）固態(tài)時能導(dǎo)電的是。
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是。

【答案】
（1）D
（2）C
（3）B
（4）E
（5）A
【解析】一氧化碳是具有還原性的有毒氣體；熟石灰與硫酸銅可用于配制殺菌劑波爾多液；硝酸鉀是含有K、N元素的復(fù)合肥；石墨有良好的導(dǎo)電性； 生石灰能與水作用可作干燥劑。
所以答案是：（1）D；（2）C；（3）B；（4）E；（5）A。


【考點精析】本題主要考查了一氧化碳的毒性的相關(guān)知識點，需要掌握有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】螞蟻會分泌一種信息素(化學(xué)式為C10H18O)，下列說法正確的是(　　)
①該信息素由碳、氫、氧三種元素組成
②該信息素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10：18：1；
③該信息素是由多種原子構(gòu)成的化合物；
④該信息素的一個分子中含有29個原子．
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是( )
A.SiO2中的Si的化合價為+4
B.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精
C.該保鮮劑不能與明火接觸
D.酒精揮發(fā)時分子體積變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度／g[

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336


（1）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH) 2溶液變成飽和溶液，具體措施有①加入氫氧化鈣、②升高溫度、③降低溫度、④加入水、⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度、⑥加入生石灰。其中措施正確的是(填字母)。
A.②④⑥
B.③④
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
（2）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視報道，全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3 ， 而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”，設(shè)計了以下實驗進行探究。
（1）探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計實驗，進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

甲

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的

粉末逐漸溶解

該滅火劑不屬于報道中的“假干粉”

乙

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸

乙同學(xué)設(shè)計方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進行滅火實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉溶解吸收熱量，碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出問題】殘留物的主要成分是什么？
【作出猜想】猜想①碳酸鈉；猜想②。
（3）【設(shè)計方案】小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案，錯誤的是（填字母）。
A.加熱殘留物，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想②正確
B.將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想①正確
C.將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想②正確
（4）【反思評價】用化學(xué)知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題：。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（ ）
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質(zhì)量對于人類的生存至關(guān)重要
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一根蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。結(jié)論：石蠟的密度比水；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有。
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是、、 ， 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ， 片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是。
（4）熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是。
（5）通過對蠟燭燃燒的觀察，你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)用完全相同的4個充滿CO2的軟塑料瓶驗證CO2的化學(xué)性質(zhì)。
已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

實驗

操作

現(xiàn)象

①

向瓶①內(nèi)倒入20ml體積水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

瓶子均變癟，變癟程度依次為
①＜②＜④＜③

②

向瓶②內(nèi)倒入20ml體積飽和石灰水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

③

向瓶③內(nèi)倒入20ml體積5%氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

④

向瓶④內(nèi)倒入約8ml體積氫氧化鈉固體，迅速擰緊瓶蓋，振蕩


（1）根據(jù)實驗1的現(xiàn)象能否證明二氧化碳_填：能或否）與水反應(yīng)，你的理由是。
（2）實驗2除了觀察到瓶子變癟之外，你還會觀察到_現(xiàn)象。
（3）上述4個實驗中，可以驗證CO2能與NaOH反應(yīng)的實驗是（填序號）。
A.實驗1和實驗2
B.實驗1和實驗3
C.實驗2和實驗3
D.實驗4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（ ）
A.用汽油洗去手上的油污
B.用洗潔精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘
D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案