“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
A、從化學(xué)式上看出，1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子，故此項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、CO2與CO都是無(wú)色無(wú)味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應(yīng)，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、二氧化碳是溫室氣體會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒．故此項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納不正確的是（　　）
A 組成 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子
B 性質(zhì) 都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等
C 用途 CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
D 危害 CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是（　　）
A 組成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的．
B 性質(zhì) 都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與石灰水反應(yīng)；都能燃燒等．
C 用途 CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．
D 危害 CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的比較與歸納錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法．關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)，請(qǐng)你按下列4項(xiàng)進(jìn)行比較：
（1）構(gòu)成：（請(qǐng)寫(xiě)出1點(diǎn)）
一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
；
（2）性質(zhì)：（請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)）
二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水；二氧化碳不能燃燒，一氧化碳能燃燒，
二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水；二氧化碳不能燃燒，一氧化碳能燃燒，
；
（3）用途：（請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)）
二氧化碳能用于光合作用，滅火等，一氧化碳可用于氣體燃料，冶煉金屬等
二氧化碳能用于光合作用，滅火等，一氧化碳可用于氣體燃料，冶煉金屬等
；
（4）危害：（請(qǐng)寫(xiě)出1點(diǎn)）
二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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