下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是（　�。�
A、食醋B、花生油
C、蔗糖D、熟石灰
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．
解答：解：A、食醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
C、蔗糖易溶于水，能形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、熟石灰溶于水，能形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

了解一種物質(zhì)，首先從物質(zhì)類別來(lái)認(rèn)識(shí)．如下列物質(zhì)：①鐵粉、②蒸餾水、③冰水共存物、④氧化鐵、⑤硫磺、⑥水蒸氣、⑦氧氣、⑧氯酸鉀；請(qǐng)將它們進(jìn)行分類，用序號(hào)填空：屬于化合物的有
 
；屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，可能有下列情況：
（1）若反應(yīng)后鋅有剩余，則溶液中所含的溶質(zhì)是
 
；
（2）若將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向所得固體物質(zhì)中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則固體物質(zhì)中一定含有
 
；
（3）若將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，則濾液中含有的溶質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用
 
方法提純A；當(dāng)B中混有少量A時(shí)，可用
 
方法提純B；
（3）t2℃時(shí)，在50g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、洗潔精可使餐具上的油污乳化
B、汽油可以溶解衣服上的油漬
C、任何固體的溶解度都隨溫度的升高而增大
D、溶質(zhì)可以是氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化
B、實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，氫原子和氧原子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變
C、酸雨的形成與大量的二氧化硫氣體向空氣中的排放有關(guān)
D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子也可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶壁會(huì)出現(xiàn)一層白色固體，該固體是
 
，形成它的化學(xué)方程式為
 
，若洗去該白色固體常用
 
洗，洗去的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：

（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)d的儀器名稱
 
．
（2）a中的藥品是
 
；b中的藥品是
 
c中試劑的作用是
 
．
（3）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的一處錯(cuò)誤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（　�。�
A、反應(yīng)物是固體
B、反應(yīng)需要加熱
C、制得的氣體能溶于水
D、制取的氣體密度比空氣大

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