下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、洗潔精可使餐具上的油污乳化
B、汽油可以溶解衣服上的油漬
C、任何固體的溶解度都隨溫度的升高而增大
D、溶質(zhì)可以是氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài)
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶解現(xiàn)象與溶解原理,溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、洗潔精可清洗油污利用洗潔精的乳化作用；
B、油漬能溶于汽油，形成的是溶液；
C、根據(jù)固體溶解度的影響因素進行分析判斷；
D、根據(jù)溶質(zhì)的狀態(tài)解答．
解答：解：
A、洗潔精有乳化功能，可以把大油滴分散成小液滴，隨水流走，所以洗潔精可用來洗滌餐具上的油污；故選項說法正確；
B、汽油能洗去衣服上的油污是因為油污易溶于汽油，故選項說法正確；
C、絕大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，極少數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而減小，例如氫氧化鈣溶液，故選項說法錯誤；
D、溶質(zhì)可以是氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài)；故選項說法正確．
故選C．
點評：洗滌問題，其中涉及乳化、溶解的應用，血漬主要成分為蛋白質(zhì)，和水銹碳酸鈣的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應的基本類型是
 
．
（2）屬于混合物的是
 
（選填反應前或反應后）
（3）反應前后三種粒子的從左到右個數(shù)比是
 
．
（4）從圖中還可獲得的一條消息是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用實驗的方法驗證Fe Cu Ag三種金屬的活動性順序，現(xiàn)有兩種方案
①鐵放入稀鹽酸中，銅放入硝酸銀溶液中
②鐵放入稀鹽酸中，銅放入稀鹽酸中，銅放入硝酸銀溶液中
（1）以上方案不能夠達到實驗目的是
 
，理由是
 

（2）請你再設計一種合理的方案，并寫出有關(guān)反應的方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要使100g質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液變?yōu)橘|(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，可以采用的方法是（　�。�
A、加入80g水
B、加水使溶液的質(zhì)量為200g
C、蒸發(fā)水，析出10g固態(tài)食鹽
D、加入200g質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
C、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙
D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是（　　）
A、食醋B、花生油
C、蔗糖D、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖所示，水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的表達式：
 
，當電源接通一段時間后，
 
中氣體較多，
 
中的氣體能使帶火星的木條復燃．
（2）氫氣是最理想的能源，氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，過程中并釋放大量熱能，該反應的表達式
 
，該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 

（3）反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一瓶無色、無味、無毒的一種氣體．
（1）請你再推測該氣體的一條物理性質(zhì)
 

（2）請你猜測它是一瓶什么氣體？并進行驗證（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
假設：它是一瓶
 
氣體．
步驟：
 
；
現(xiàn)象：
 
；
結(jié)論：
 
．

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