20．將下列物質(zhì)進行分類：

（1）屬于單質(zhì)的是CE（填序號，下同）．
（2）屬于化合物的是BDG．
（3）屬于氧化物的是BG．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、氧氣和臭氧、過氧化氫溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物．

解答 解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；故答案為：C E
（2）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物；故答案為：B  D G
（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物，故答案為：B  G

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學試卷（解析版） 題型：填空題

N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．

計算：

（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 （填最簡比）；

（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是 ；

（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是 （填字母）．

A．N（NO2）3 B．N2O3 C．N2O5．

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 在______℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；

(2) t2℃時，100g水中溶解_____g A物質(zhì)恰好飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10％的溶液，應(yīng)加水_______g；

(3) t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為________（填“A＝B”“A＞B”或“A＜B”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）【提出問題】小森同學在滴加FeCl3溶液時，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【設(shè)計與實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．帶火星的木條復燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（4）【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是猜想1，理由是過氧化氫溶液中含有水．
（5）小森同學又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的NaCl，然后把帶火星的木條伸入試管中． 無明顯現(xiàn)象氯離子不能加快過氧化氫的分解速率
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少的含有Fe3+的物質(zhì)然后把帶火星的木條伸入試管中．帶火星的木條復燃 催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．生活離不開化學．下列說法正確的是（　�。�
A．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣B．氧氣有助燃性可作燃料
C．二氧化碳能溶于水可以用來滅火D．用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛探究水的組成（裝置如圖所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．水通電分解的化學符號表達式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，與電源兩極相連的兩端，正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2，正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為8：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列敘述，選擇適當?shù)膬?nèi)容的序號填空．
①木炭在空氣中燃燒；②木炭可以燃燒；③木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光放出熱量；④水受熱變成水蒸汽；⑤木炭是灰黑色固體．屬于物理性質(zhì)的是⑤；屬于化學變化的是①；屬于化學現(xiàn)象的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．鐵元素化合價為+6
C．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4D．由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子（陽離子、陰離子）等微粒的名稱填寫下列空格：
（1）鐵是由原子構(gòu)成的；
（2）不顯電性的粒子是分子、原子、中子；
（3）帶負電的粒子是電子、陰離子；
（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．

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