5.某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸完全吸收.測得吸收氨氣后溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如圖所示.所涉及的反應(yīng)為:
(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;2NH3+H2SO4═(NH42SO4
請計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣6.8g.
(2)該化肥的含氮量為20.4%(精確到0.1%),則這種化肥屬于合格(填:“合格”或“不合格”.合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品.
(3)請計算該化肥樣品含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)(采用的相對原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32  Na-23).

分析 (1)運用質(zhì)量守恒定律解答
(2)運用質(zhì)量守恒定律和根據(jù)化學(xué)式的計算解答
(3)運用根據(jù)化學(xué)方程式的計算和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)求解.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題中圖示可知生成的氨氣質(zhì)量為106.8g-100g=6.8g,故(1)答案:6.8;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律氨氣中的氮元素質(zhì)量即硫酸銨化肥中氮元素的質(zhì)量,氨氣中氮元素的質(zhì)量為6.8g×$\frac{14}{17}$=5.6g,故化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.6g}{27.5g}$×100%=20.4%;故填:20.4%;合格;
(3)設(shè)溶液中硫酸銨的質(zhì)量為x
2NH3+H2SO4=(NH42SO4
  34                       132
6.8g                        x
$\frac{34}{6.8g}=\frac{132}{x}$
x=26.4g
溶液中硫酸銨的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{26.4g}{106.8g}$×100%=24.7%
答:溶液中硫酸銨的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.7%.

點評 本題是綜合性計算題,考查質(zhì)量守恒定律的計算、根據(jù)化學(xué)式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,側(cè)重計算能力的考查,平時學(xué)習(xí)時一定注意多做多總結(jié)規(guī)律,尋找解題思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請回答以下生活中的幾個問題:
(1)為促進作物生長,增強作物抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是磷肥.
(2)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是維生素.
(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的熟石灰。ㄌ钏追Q).
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(5)炒菜時油鍋著火,可立即蓋上鍋蓋滅火.采取這一措施的原理是隔絕氧氣.
(6)烘焙糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學(xué)興趣小組打算對市場上出售的紫甘藍(lán)進行實驗探究.
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進行實驗]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,經(jīng)過濾操作得到藍(lán)紫色的汁液.將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色紅色藍(lán)紫色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色
[得出結(jié)論1]紫甘藍(lán)的汁液能(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH分別為9和11,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性弱(選填“強”或“弱”).
pH7~910~1112~14
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的強弱程度.
該興趣小組用紫甘藍(lán)的汁液對物質(zhì)的性質(zhì)繼續(xù)進行相關(guān)探究.
[提出問題]氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
[進行實驗]該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗:

實驗現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
[查閱資料]圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
[實驗結(jié)論]氯化氫氣體不顯(填“顯”或“不顯”)酸性,從微觀角度分析其原因是氯化氫由分子構(gòu)成,不能解離出自由移動的氫離子.
[交流反思]
(1)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅色.
(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A.測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.神舟七號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2,為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計了如下實驗裝置:

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置.檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用帶火星的木條檢驗.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl.
(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放過量NaOH溶液.
(4)有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”,其活動主題為“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”.
(1)化學(xué)--使生活豐富多彩.新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位,已知鋰(${\;}_{3}^{7}$Li)和鈉(${\;}_{11}^{23}$Na)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似,請寫出鋰的氧化物與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Li2O+H2O=2LiOH.
(2)化學(xué)--讓未來充滿希望.納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想.石墨烯由碳原子構(gòu)成,請推測石墨烯可能具有的二條化學(xué)性質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑、具有可燃性等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑,請回答:

(1)寫出A的化學(xué)式:CaCO3;
(2)指出反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一,鋁制品及其化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途.
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素.如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為13,在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)失去電子,形成鋁離子(填符號)Al3+
(2)在日常生活中,家里防盜鐵網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆,其實“銀粉”就是金屬鋁粉;盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的;鋁也可用來制導(dǎo)線,這是因為鋁具有良好的導(dǎo)電性.
(3)鋁的化合物氫氧化鋁[Al(OH)3]是藥物胃舒平的有效成分,可用于治療胃酸過多,治療原理用化學(xué)方程式表示為3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行
了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32             ②有Zn (NO32、AgNO3
③有Zn (NO32、Cu(NO32 ④有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是②(填標(biāo)號).
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)    象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將一定量的CO2氣體通入200g4%的NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng).
求:(1)通入氣體的質(zhì)量;
(2)生成Na2CO3的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案