1．下列關(guān)于分子的敘述中不正確的是（　�。�
A．我們不能看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，說明分子很小
B．無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合，說明分子在不斷的運動
C．空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．將氣態(tài)的C4H10液化，其分子的大小會發(fā)生變化

分析 解答本題主要是熟悉分子的性質(zhì)和用途，知道分子很小，在不斷運動，分子之間有間隔，在發(fā)生物理變化時，分子本身不變，變化的是分子之間的間隔．

解答 解：A、由于分子的體積和質(zhì)量很小，不能用肉眼看到，所以我們不能看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，故A說法正確；
B、因為分子在不斷的運動，所以無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合，故B說法正確；
C、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，所以空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)完全相同，故C說法正確；
D、將氣態(tài)的C4H10液化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，分子大小不變，只是分子之間間隔發(fā)生了變化，故D說法錯誤．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子的特點和性質(zhì)，并能靈活運用解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，下列對有關(guān)判斷錯誤的是

A. 實驗①中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

B. 實驗②中白磷燃燒，說明實驗②中的熱水溫度高于實驗①

C. 實驗②中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

D. 可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達(dá)到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng))，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_______________（填物質(zhì)類別）。

（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表中_______________的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。

（4）寫出一個符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。

（5）驗證反應(yīng)②，可以選擇下列_______________（填兩種物質(zhì)序號）進(jìn)行反應(yīng)。

A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

（6）堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管    c集氣瓶
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品大理石（或石灰石）和稀鹽酸；常用的發(fā)生裝置和收集裝是C，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象與化學(xué)變化無關(guān)的是（　　）
A．花生霉變B．水的蒸餾C．水分解D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在KH2PO4、NH4Cl、Ca（H2PO4）2和CO（NH2）2幾種化肥中，屬于非銨鹽類氮肥的是CO（NH2）2，屬于復(fù)合肥的是KH2PO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問題．

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應(yīng)選用的藥品有過氧化氫溶液和二氧化錳．
（2）D裝置和C相比，收集氣體時的優(yōu)點是收集的氧氣比較純凈．
（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．分類和推理是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）請根據(jù)物質(zhì)造成的環(huán)境問題，將排放到空氣中的下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
二氧化氮、臭氧、二氧化碳、甲烷、二氧化硫、一氧化碳
你選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式為①NO2、SO2或CO2、CH4、O3，該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是形成酸雨或?qū)е聹厥倚?yīng)②造成大氣污染；
（2）課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑．例如在反應(yīng)N2H4+2H2O2$\frac{一定條件}{\;}$4H2O+N2中，氧元素的化合價由①-1價變?yōu)棰?2價，因此H2O2是該反應(yīng)的③氧化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A．二氧化碳和澄清石灰水B．硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液
C．碳酸鎂和稀鹽酸D．鋼絲和硫酸鋅溶液

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