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1．關于溶液的說法，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色的B．溶液中只能含有一種溶質
C．溶液一定是混合物D．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

分析 有些溶液是有顏色的；氣體、固體、液體都可以作溶質；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、硫酸銅溶液是藍色的，氯化鐵溶液是黃色的，說法錯誤；
B、溶液中可能含有多種溶質，故錯誤；
C、溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物，說法正確；
D、溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物，故均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水；說法錯誤；
故選C．

點評 明確溶液的特征、溶劑的種類是解答本題關鍵．溶液是均一穩(wěn)定的混合物，溶劑不一定是水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．善于梳理化學知識，能使你記憶牢固，以下錯誤的一組是（　�。�
A性質決定用途B日常生活經驗
O2助燃-氣焊切割金屬
鎢的熔點高-用于制造燈絲
金剛石硬度大-切割玻璃		誤服農藥-喝蛋清或豆?jié){緩解中毒
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量點燃聞氣味
區(qū)別硬水和軟水-用肥皂水檢驗
C安全常識牢記心中D化學與生活
皮膚沾上濃硫酸-用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時油鍋著火-用水滅火
防煤氣中毒-在室內放一盆水		缺維生素C-引起壞血病
鉀肥-防治農作物的“軟骨病”
缺鈣-易患骨質疏松或佝僂病
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2009年3月五峰土家族自治縣的幾位農民因為喝了含有甲醇的散裝白酒，引起中毒事件．甲醇（CH3OH）有毒，它與乙醇相似，是無色液體，有酒精的氣味，也可燃燒．甲醇燃燒的化學方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據如圖物質間的轉化關系回答問題．其中化合物A為黑色固體，化合物C由兩種元素組成．
（1）寫化學式：單質乙H2，化合物AFe3O4，化合物BFeCl2．
（2）寫出化合物A和單質乙反應的化學方程式4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．測定空氣中氧氣的體積分數可以采用如圖甲乙兩種裝置．乙裝置可視為甲的改進裝置，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化

（1）在甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現象是水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應．
（3）寫出乙裝置實驗中反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）乙裝置實驗中測得實驗結果如下：
反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
25mL22mL
由此數據可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分數＜ 2l%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成該實驗出現誤差的原因可能是①②④．（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數時沒有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太多；                 ④加入銅絲量太少
（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于結果更準確（任答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一定溫度下，在一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌，在此過程中，加入的氯化鈉質量（n）和溶液的質量分數（m）的關系變化為（　　）
A．B．C．D．

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13．生活中的下列現象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．蔗糖溶解是因為分子很小
C．100mL 酒精和l00mL水混合后體積小于200mL，是因為分子間有間隔
D．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表氧原子和氫原子，已知
（1）寫出該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應的基本反應類型是分解反應（填“分解反應”或“化合反應”），其中反應物中氧元素的化合價為-1．
（2）則由該反應所生成的和分子個數比為2：1．
（3）如果反應中生成的質量為18g，同時生成的質量為16g，則參加反應的的質量為34g．
（4）據上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：在化學變化中，原子的種類不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將下列物質的用途與性質連線

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