根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置還原Fe2O3實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)A處玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)加熱一段時(shí)間后,B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

(3)C處酒精燈的作用是:
 

(5)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?答:
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)氧化鐵顏色為紅棕色,被一氧化碳還原為鐵粉,鐵粉顏色為黑色分析;
(2)根據(jù)生成二氧化碳,通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳的毒性分析;
(4)被還原出來(lái)的鐵在高溫條件下熔化成液態(tài)鐵,鐵的密度大于爐渣.
解答:解:(1)氧化鐵顏色為紅棕色,被一氧化碳還原為鐵粉,鐵粉顏色為黑色,所以硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為紅棕色粉末變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)在高溫條件下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.試管內(nèi)的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)該實(shí)驗(yàn)的尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有可燃性,在點(diǎn)燃時(shí)燃燒生成了二氧化碳,在該實(shí)驗(yàn)中最后加一個(gè)燃著的酒精燈,目的是:將尾氣中的一氧化碳燃燒掉;
(4)在高溫條件下,生鐵熔化成液體,由于生鐵密度大于爐渣密度,液體生鐵流至高爐底部,所以乙圖中生鐵出口低于爐渣出口;
故答案為:(1)紅棕色粉末變黑;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)澄清的石灰水變渾濁;(3)將尾氣中的一氧化碳燃燒掉防止空氣的污染;(4)生鐵密度大于爐渣密度,液體生鐵流至高爐底部.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、鐵銹B、鋼
C、木炭D、含氧30%的氧化鐵

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從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 

(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
 
;②
 

(3)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關(guān)“C15H10O2”的說(shuō)法中,正確的是
 
(填序號(hào)).
①“C15H10O2”中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90:5:16
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言,以下符號(hào)所表達(dá)的意義最多的( 。
A、H
B、3C60
C、Fe2+
D、Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻小心地鋪放在試管中.試管口連有通入澄清石灰水的導(dǎo)管.請(qǐng)回答:
(1)寫出有關(guān)儀器的名稱 a
 
  b
 

(2)剛開始預(yù)熱時(shí),C中即有氣泡產(chǎn)生,但石灰水不渾濁,原因是
 

(3)判斷該反應(yīng)完成的現(xiàn)象是
 

(4)a 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室一瓶新購(gòu)進(jìn)的濃鹽酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,該濃鹽酸的溶質(zhì)是
 
,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;配制100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.8%(密度為1.1g/cm3)的稀鹽酸,需要這種濃鹽酸的質(zhì)量為
 
g,體積為
 
 mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,我知道它的反應(yīng)類型是
 

我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
(填序號(hào),以下同) 收集裝置選取
 
  用E收集一瓶O2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 
.如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

(2)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)“全球觀察者”近日試飛成功.“全球觀察者”為美國(guó)最新型無(wú)人偵察機(jī),該偵察機(jī)使用液態(tài)氫氣作燃料,最長(zhǎng)飛行時(shí)間可達(dá)一周.
(1)市場(chǎng)上經(jīng)常有人賣氫氣球,這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成NaAlO2和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)如果在實(shí)驗(yàn)室中采用這種方法制取一定量的氫氣,在下列儀器中,選擇用
 
(填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置,用
 
(填序號(hào))收集氫氣,原因是
 
;

(3)氫氣和甲烷都是無(wú)色無(wú)味的可燃?xì)怏w,可以根據(jù)
 
的不同進(jìn)行區(qū)分;
(4)你知道的新能源還有哪些,請(qǐng)舉一例:
 
;從日本大地震導(dǎo)致福島核電站爆炸發(fā)生較大的放射性污染,你對(duì)發(fā)展核電有何看法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常要使一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最?jiǎn)單的方法是( 。
A、加入溶質(zhì)B、降低溫度
C、升高溫度D、恒溫蒸發(fā)溶劑

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