【題目】下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是（　　）

A. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B. 銅絲——作導線——導電性

C. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩(wěn)定

D. 稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

【答案】A

【解析】

A、氧氣用于發(fā)射火箭，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯誤；B、銅具有導電性，銅絲可用導線，故B正確；C、氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定，氮氣用于食品防腐，故C正確；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體用于制霓虹燈，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列名稱和化學式書寫正確的是

A. 貢：Hg B. 氫氧化鈣：CaOH2 C. 二氧化錳MNO2 D. 食鹽：NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過探究：“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出結論正確的是（ ）

A. 呼出的氣體中的二氧化碳含量高于空氣中的二氧化碳含量

B. 我們呼出的氣體都是二氧化碳

C. 我們吸入的氣體全部都是氧氣

D. 呼出氣體中的水蒸氣的含量低于空氣中水蒸氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究： 【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水．
（1）【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式 ．
（2）【提出猜想】小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想： A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
①你認為上述猜想中明顯不合理的有（填字母）．
②小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是 ．
（3）【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究．
請回答下列問題：
①裝置B中NaOH溶液的作用是 ．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式是 ．
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想．若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是 ．
（4）【反思交流】有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是 ．
（5）【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質量的取值范圍是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是

A. 氧氣具有助燃性，可用作燃料

B. 石墨能導電，可用作電池的電極

C. 金剛石硬度大，可用于切割玻璃

D. 氮氣很穩(wěn)定，可用作燈泡的填充氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，用于生活，下列過程不涉及化學變化的是

A. 用小蘇打治療胃酸過多 B. 用氯氣對自來水進行消毒

C. 食鹽撒在積雪上，加快積雪的融化 D. 用肥皂水涂抹被蚊蟲叮咬的傷口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號填空：

（1）氬氣：_________；（2）4 個銨根離子：_________；（3）氧化鋁：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安全無小事，平安最快樂。下列做法跟創(chuàng)建“平安鹽城”不相符的是 （ ）

A. 進出校門下車推行 B. 做化學實驗時用嘴吹滅酒精燈

C. 做實驗前先預習，了解安全注意事項 D. 不用手觸摸化學藥品，也不嘗藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2018年國家將多舉措加快全國碳排放交易市場的建設，按國際慣例，這里的“碳”是指

A. 二氧化碳 B. 單質碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物

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