【題目】善于把握關(guān)鍵詞是學習化學的重要方法．在燃燒和滅火內(nèi)容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”．請回答另外兩種滅火的原理．

滅火原理之二：_____；

滅火原理之三：_____．

【答案】 隔絕氧氣或空氣 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離

【解析】根據(jù)燃燒被須具備的三個條件可知滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣（或空氣），③使溫度降到可燃物的著火點以下。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日，《北京市控制吸煙條例》實施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì)，其中易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是(　　)

A. SO2 B. NO2

C. CO D. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問題：

（1）寫出相關(guān)物質(zhì)的化學符號：B___________，E __________，F(xiàn)____________；

（2）寫出黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的文字表達式__________________________；

（3）淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應屬于__________（填“化合”或者“分解”）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是(　　)

A. 在點燃氫氣前先檢驗其純度

B. 在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C. 在加油站張貼“嚴禁煙火”標志

D. 煤氣泄漏趕緊打開廚房中的電燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．

（1）硬水對生產(chǎn)生活都有一定不利影響．生活中常用__的方法降低水的硬度．

（2）下列做法會造成水體污染的有__．

A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥農(nóng)藥

（3）電解水實驗裝置如圖所示：a中產(chǎn)生的氣體是__．該反應的化學方程式為__，說明水是由__組成的．氫氣燃燒的化學方程式為__，該反應__（填“能”或“不能”）證明水的組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列三組物質(zhì)，選擇一種分類標準，使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同，并說出分類依據(jù)．將此種物質(zhì)寫在下面相應的表格內(nèi)．

組別

被選出的物質(zhì)

挑選依據(jù)

A．氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水

石灰水

其他三種為純凈物，石灰水為混合物．

B．大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水

______

_______________

C．硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液

______

_______________

（2）從（1）所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì)．（用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應，用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成）若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲 乙 丙”，則甲、乙、丙分別為__；

（寫化學式，若為混合物寫主要成分的化學式，下同．）②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”，則甲、乙、丙分別為__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中，錯誤的是(　　)

①干電池里的碳棒是由石墨制成的�、陔姳涑秳┦腔钚蕴俊、鄯蓝久婢呤怯媒固课沼卸練怏w�、苤铺枪I(yè)用炭黑來吸附有色物質(zhì)�、萁饎偸粌H能裁玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____________，②______________。

（2）A—E裝置中有一明顯錯誤的是__________（填寫字母），錯誤為________。利用改進后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）__________，反應原理用化學式表達式為______________；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是______________；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是___________。

（4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：__________（填字母）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（5）老師讓同學們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是__________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

答：________________________________ 。

③空氣中O2的體積分數(shù)約為21%。本實驗中集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的___ %。

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