右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度 B的溶解度(填“大于”、“小
于”或“等于”)。
(2)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)或降低
溫度都可達(dá)到飽和的是 物質(zhì)的溶液。
(3)t2℃時,A的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B的飽和溶液
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)以下實驗室常用儀器填空:
(1)寫出指定儀器的名稱:B ,F(xiàn) ,H 。
(2)稱取28.5g食鹽用到的上面儀器有 (填字母代號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
無錫市某日的空氣質(zhì)量日報如下表:
項目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量 |
Ⅱ | 良 | ||
可吸入顆粒物 | 65 | ||
二氧化硫 | 6 | ||
二氧化氮 | 20 |
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是( )。
A.用氫氣作燃料 B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開化學(xué)。下列說法中不正確的是( )
A.高錳酸鉀(KMnO4)在醫(yī)藥上可用作消毒劑
B.工業(yè)上常用鐵桶存放硫酸、鹽酸等酸性液體
C.硫酸鋇(BaSO4)在醫(yī)療上可用做鋇餐為胃病病人透視
D.食鹽(NaCl)可用作調(diào)味品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列混合物,能按“溶解—過濾—蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( )
A.大理石和食鹽 B.蒸餾水和酒精
C.葡萄糖和蔗糖 D.硝酸銨和氯化鉀
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無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液,F(xiàn)有如下儀器:玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤天平
(1)請你幫助該同學(xué)選擇實驗所需的儀器:燒杯、藥匙、托盤天平、玻璃棒,還應(yīng)有: 。
(2)配制主要步驟是:
①計算:需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g,水的體積是 (水的密度1g/cm3);② :稱取硝酸鉀1.4g,量取一定量體積的水;
③ :把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中,用玻璃棒攪拌。若硝酸鉀沒有全部溶解,則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要 1.4%(填“大于”、“小于”、“等于”);
④ : 把得到的溶液倒入試劑瓶,貼上 ,放到指定位置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識。下列做法不合理的是
A.食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B.米湯檢驗加碘食鹽中的碘酸鉀
C.熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D.車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A.鐵粉 B. 熟石灰 C.干冰 D. 大豆 E.聚乙烯 F.純堿
請從A~F 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
① 食品袋中的“雙吸劑” ; ② 可用于人工降雨的是 ;
③ 富含蛋白質(zhì)的是 ; ④改良酸性土壤的是 ;
⑤ 可以制成食品包裝袋的是 ; ⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。H 、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
(1)最簡單的有機物是 . (2)用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿 .
(3)發(fā)酵粉的主要成分____ ___ (4)用于人工降雨的氧化物__________;
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