10.請按要求寫出化學(xué)式:
(1)三個氧分子3O2 
(2)2個硫酸根離子2SO42-
(3)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標明錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2
(5)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl.

分析 (1)每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
(2)每個硫酸根離子帶2個單位負電荷;
(3)高錳酸鉀中,鉀元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,高錳酸鉀中錳元素的化合價是+7;
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成;
(5)水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì),氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì).

解答 解:(1)三個氧分子可以表示為3O2;
(2)2個硫酸根離子可以表示為2SO42-;
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價是+7,可以表示為K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,可以表示為H2;
(5)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉,可以表示為NaCl.
故填:3O2;2SO42-;K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;H2;NaCl.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組見實驗室里有一瓶敞開放置的生石灰,想了解生石灰的變質(zhì)情況.查閱資料得知:長期暴露在空氣中的生石灰(氧化鈣)能發(fā)生變質(zhì),部分生成碳酸鈣,碳酸鈣不能溶解水.
興趣小組于是設(shè)計了如下實驗:
(1)實驗?zāi)康模禾骄可沂欠褡冑|(zhì)
(2)實驗原理:稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
(3)實驗方案:
步驟現(xiàn)象結(jié)論或解釋
1、取樣放入水中,充分攪拌后過濾,用手觸摸容器壁有點燙樣品中有(有或沒有)生石灰
2、在過濾后的濾渣中,滴加足量的鹽酸,用石灰水檢驗產(chǎn)生的氣體有氣泡產(chǎn)生,通入石灰水會變渾濁產(chǎn)生的氣體是二氧化碳
(4)實驗結(jié)論:實驗室里敞開放置的生石灰樣品部分(沒有、部分、全部)變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑無法鑒別的是( 。
A.NaOH     HCl     CuSO4    MgSO4
B.K2CO3    K2SO4    BaCl2    HNO3
C.Na2CO3    HCl     BaCl2   Na2SO4
D.NaNO3    HCl     NaOH   CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)種植的花草植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,有的葉脈呈淡棕色,你認為不應(yīng)該施加下列哪種化肥( 。
A.磷酸二氫銨  NH4H2PO4
B.磷酸二氫鉀  K2HPO4、硫酸鉀  K2SO4
C.尿素  CO(NH22
D.氨水  NH3•H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.M為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,是人體中的常量元素.其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1:
(1)該原子中,X的值是20,M元素屬于金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)如圖2粒子的示意圖中屬于離子的是C(填序號,下同),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列B元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M元素形成離子的符號是Ca2+(按實際寫);
(4)氯元素與M元素組成化合物的化學(xué)式為MCl2或CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖生活用品所用的主要材質(zhì),屬于有機合成材料的是( 。
A.
   木桶
B.
  麻布袋
C.
    真絲圍巾
D.
            PE保鮮膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙、丙、丁四種金屬.甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng),乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng).乙可以置換丁鹽水溶液中的金屬,但丙卻不能.這四種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.甲>乙>丁>丙B.丙>。疽遥炯C.乙>丁>丙>甲D.丙>乙>。炯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.Ⅰ.我國銻礦儲量和產(chǎn)量均居世界首位,并大量出口,生產(chǎn)高純度金屬銻(含銻(Sb)99.999%)及優(yōu)質(zhì)特級銻白,代表著世界銻業(yè)先進生產(chǎn)水平.銻化合物通常分為+3價和+5價兩類    ①寫出銻的兩種氧化物的化學(xué)式Sb2O3、Sb2O5
②三氧化二銻不用填可由銻在空氣中燃燒制得,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4Sb+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Sb2O3
③已知三氧化二銻是一種白色固體,銻是一種銀灰色固體,將銻從氧化物中提取出來可使用碳的熱還原法:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Sb2O3+3C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Sb+3CO2預(yù)期實驗現(xiàn)象是固體由灰色變成白色
Ⅱ.某研究小組為了研究不同條件下金屬鋁粉在過量稀硫酸中的溶解性能,設(shè)計如表實驗.已知:稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%,反應(yīng)均需要攪拌60min.
編號溫度/℃加入某鹽H2SO4體積/mLH2O體積/mL鋁粉加入量/g鋁粉溶解量/g
20不加4002.00500.0307
80不加4002.00500.1184
t1不加20V12.0050\
t249%
CuSO4溶液
20V22.0050\
(1)實驗①和②的目的是其它條件不變,溫度對稀硫酸溶解鋁粉量的影響.為了獲得鋁粉溶解量,還需要測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)60min后剩余鋁粉的質(zhì)量.
(2)實驗①和③是為了研究硫酸的濃度對該反應(yīng)的影響,則t1=20℃,V1=20 mL.
(3)實驗③和④是為了研究加入CuSO4溶液對該反應(yīng)的影響,則t2=20℃,V2=15 mL.研究表明,在相同條件下加入少量CuSO4有利于Al的溶解.原因是形成鋁、銅原電池反應(yīng),加快反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.生活離不開化學(xué),下列各題都是利用化學(xué)知識解決生活中的一些問題:
①健康對人類非常重要,在醫(yī)院搶救病人時需要輸入氧氣利用氧氣的能夠供給呼吸性質(zhì).
②二氧化碳之所以用來滅火是因為密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
③世界上每年因鋼鐵生銹而損失了大量的資源.防止鋼鐵銹蝕和處理鐵銹顯得尤為重要,防止自行車鏈條生銹的措施是涂油;寫出一個除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
④服用含氫氧化鋁〔Al(OH)3〕的藥物可以治療胃酸過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
⑤熱水瓶用久了后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢〔主要成分是CaCO3和Mg(OH)2〕,可以用稀鹽酸來洗滌.寫出其與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
⑥實驗室中含有鹽酸的廢水直接倒入下水道會造成鑄鐵管道腐蝕,所以,需將廢液處理達標后再排放.你的處理方法是向廢水中加入過量的大理石或石灰石.

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同步練習(xí)冊答案