“碳捕集與封存”是減少空氣中二氧化碳含量的一種主要方法，即把二氧化碳?jí)嚎s，液化后封存在泥巖中．關(guān)于封存二氧化碳的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、二氧化碳分子間有間隔
B、二氧化碳?xì)怏w較易液化
C、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
D、空氣中二氧化碳增加會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)任何物質(zhì)的分子之間都有間隔解答；
B、根據(jù)二氧化碳較易液化解答；
C、根據(jù)二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的氣體解答；
D、根據(jù)二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w解答．
解答：解：
A、任何物質(zhì)的分子之間都有間隔，故A說(shuō)法正確；
B、二氧化碳較易液化，故B說(shuō)法正確；
C、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的氣體，而不是二氧化碳，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，故D說(shuō)法正確．
故選C
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，能溶于水，密度比空氣大（常用向上排空氣法收集），固態(tài)二氧化碳叫做干冰，易升華．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)假日雙休日，去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你該如何處理？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你選擇
 
材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．無(wú)所謂
（2）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是
 
；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D．的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、若A和D都是氧化物，則B和C中有可能再有氧化物
B、若C和D分別是鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能都是沉淀
D、若A和C都是單質(zhì)，B和D都是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）如圖2所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M三者中的
 
．
（2）t2℃時(shí)，三種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性．小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2和NaCl實(shí)驗(yàn)方案如下：
 
（只填寫(xiě)一種方案并簡(jiǎn)單敘述）．20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為鑒別NaNO2、NaCl此方案是否可行
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)水的問(wèn)題
（1）取出的地下水，檢驗(yàn)它是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（3）日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管產(chǎn)生了20mL能燃燒氣體，則該氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A、氧氣可供呼吸--用于急救病人
B、石墨能導(dǎo)電--可做鉛筆芯
C、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定--做保護(hù)氣
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的敘述不正確的是（　　）
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱(chēng)量
B、加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D、在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，可以用木炭代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）小蘇打與稀鹽酸反應(yīng)
 

（2）木炭與氧化銅反應(yīng)
 

（3）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面
 

（4）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2014年9月22日中國(guó)城市“無(wú)車(chē)日”，杭州地鐵為開(kāi)車(chē)通勤族準(zhǔn)備了兩萬(wàn)余張免費(fèi)的地鐵增票，鼓勵(lì)市民搭乘地鐵低碳出行．近年來(lái)，“低碳”、“碳足跡”等詞匯成為國(guó)內(nèi)外的熱門(mén)用語(yǔ)．下列燃料或能源的使用不符合“低碳”這一主題的是（　�。�
A、太陽(yáng)能B、天然氣
C、氫能D、潮汐能

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