下表是某同學(xué)錯(cuò)題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（　　）

A化學(xué)用語(yǔ)

B現(xiàn)象描述

H——表示一個(gè)氫元素

Ca2+——表示鈣元素顯+2價(jià)

磷在氧氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧

鎂條在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白煙

C性質(zhì)與用途

D事實(shí)與解釋

氧氣有助燃性——做燃料

氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定——做氮肥、炸藥

端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市藍(lán)田縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用到氫氧化鈉溶液,當(dāng)多次揭開其瓶蓋后,同學(xué)們猜想該試劑可能變質(zhì)了,在征得老師同意后,開展了以下探究:

[提出問題1]該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸

_____，

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了

該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[提出問題2]該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

[查閱資料]氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均星中性，碳酸鈉溶液星堿性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量該溶液于試管中，滴加過量的CaCl2溶液,并不斷振蕩

_____，

原溶液中一定含有Na2CO3

②取步驟①試管中的少量上層清液.滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

原溶液中一定含有_____，

[反思評(píng)價(jià)] .

（1）上述步驟①中滴加過量CaCl2溶液的目的是_____。

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案_____，（填“可行”或“不可行”）,原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺(tái)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（ ）

A. 屬于金屬元素 B. 質(zhì)子數(shù)為12

C. 右上角元素符號(hào)為Mg D. 核外電子數(shù)為24.31

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，用排水法收集氧氣完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是_____（填序號(hào)）。

A 收集前，集氣瓶中未注滿水

B 收集后，集氣瓶中仍有少量水

C 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）：如果用圖G所示裝置收集乙塊，氣體應(yīng)從_____（填“m”或“n”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

做紅燒肉時(shí)加入“加鐵醬油”味道更好，其中“加鐵醬油”中的鐵指_____（填“元素”、“原子”或“分子”），身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市安溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體

C.稱量固體 D.過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)。X溶液顯藍(lán)色，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（→表示生成）。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

（2）反應(yīng)②的現(xiàn)象為_____

（3）寫出反應(yīng)③所涉及的化學(xué)方程式：_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.食物腐�。悍肿影l(fā)生了變化

B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子總數(shù)增加

C.木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成

D.光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在研究燃燒時(shí)進(jìn)行了如下探究。

（1）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一-段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是___________________ (填序號(hào))。

Aa處火柴頭不燃燒，b處火柴頭燃燒

Ba處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

Cb處火柴頭燃燒，c 處火柴梗不燃燒

（2）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。

①點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中的物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________________(填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

②查閱下表的資料可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)，________________ (填 “有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生，其理由是___________________________。

物質(zhì)

熔點(diǎn)/°C

沸點(diǎn)/°C

燃燒時(shí)溫度/°C

石蠟

50~70

300~ 550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

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